1.3 物质的变化 (9.9授).ppt

学习目标 1.认识物质的三种状态； 2.掌握物理变化和化学变化的定义和特征； 3.掌握两者之间的区别和联系 4.学会观察描述化学变化的实验现象。 观察活动 喷雾写字 实验方法： 用装有某种溶液的喷雾器向一张白纸上喷雾， 观察有什么现象发生？ 实验现象：白纸上出现四个红色大字“化学变化” 实验思考：从喷雾写字你想到了什么问题？ 学问，首先要学会提问！ 自学指导1 自学指导2 课堂小结 1.3物质的变化 一、物理变化（无新物质生成） 二、化学变化（有新物质生成） 三、两类变化的区别和联系 1.区别：是否生成新物质 2.联系：二者常常同时发生 四、观察化学实验的方法 * * 1.3 物质的变化 授 课 人：黄家广 授课年级：九年级 2.从书中找出物理变化的定义。 1.认真观察变化1～变化5，填写空白部分。 变化前 变化时 变化后 有无新物质 生 成 变化 1 变化 2 变化 3 变化 4 变化 5 火柴梗 形状变化 水的 状态变化 石蜡 形状、状态变化 玻璃 形状变化 食盐 状态变化 无 无 无 无 无 火柴梗被折断 水变成水蒸气 水变成冰 火柴梗 水 石蜡 石蜡融化成液体 玻璃 玻璃破碎 食盐 食盐溶解加热后 又得到固体食盐 观察活动 物理变化 ！！！ 它们发生了什么变化？ （一）