三年级科学上册课.docVIP

课 时 授 课 计 划 授课时间： 2013年 月 日 （第 1 周） 课题 第一课,玩具里的科学 课型 新授课 第1教时 教学目的 会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 重点 难点 了解各种玩具有大小、形状、颜色等不同的特征，并会用合适的方式加以描述 教学方法 探究，讨论 教具 各种玩具 学具 自己的玩具 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 玩一玩 探究活动 检查学生课前准备的各种玩具督促学生在以后的学习中提前做好课前准备 教师选取一个有代表性的玩具，示范一种典型的玩法，然后启发学生交流更多的玩法。这样可以有效激发学生很快进入活动状态，培养学生的发散性思维。 引导学生玩各自带来的玩具。】 交换各自的玩具，充分感受玩具的特点。 记录玩具的特点。 相互检查带来的各种玩具。 玩一玩： 说一下自己的玩具 交流玩玩具的特点。 学生玩玩具，教师参与指导。 根据活动，提出问题。 拓展活动 教师小结： 同学们说得真好，这说明你们在玩玩具的同时进行了认真的观察。 刚才在玩玩具的过程中你们发现了哪些问题？那个小组的同学愿意给大家说一说？ 指