广东省广州市实验中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试卷摘要.doc

广东实验中学2015—2016学年（上）高二级期中考试 生 物 命题：高二备课组 审定： 高二备课组 校对：高二备课组 本试卷分选择题和非选择题两部分，共页，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。 第一部分选择题（共52分） 一、单选题（每小题4分，共52分） 1下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ） A2013年底北京市常住人口性别比例为1.07:1 B．近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大 C．橡树种子散布能力差，常在母株附近 D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高 2如图所示，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（　　） A． B． C． D． 3．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值()，并得到如右图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是（ ） A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型 B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长 D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长 4某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形 瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是( ) A．4个锥形瓶中酵母菌种群达到K值的时间不同B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行 C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降 D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同 5森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是（　　） A．温度 B．光照 C．湿度 D．矿质元素 6下列关于群落演替的说法，正确的是（ ） A．群落演替是原有物种的恢复 B．演替过程中土壤中的有机物逐渐减少 C．弃耕农田都能演替为森林 D．演替是一个群落被另一个群落代替的过程 7下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） A．生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 B．生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源 C．食物链和食物网是能量流动的主要渠道 D．在和生物之间信息传递双向进行 8．下图为2010年日本、中国、印度三国的人口年龄图解。下列相关分析中，正确的是（ ） A． 日本人口老龄化较为严重 B． 印度死亡率相对较高 C． 中国人口问题已得到完全解决 D． 年龄组成直接决定种群的数量变化 9为提高草原生态系统的稳定性，采取的措施是（　　） A．喷洒农药消灭害虫 B．不准放牧C．建立草场防护林 D．严禁割草 10保护野生生物资源不野生生物资源的（　　） A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．商品价值 11若用玉米为实验材料，孟德尔下列因素对得出正确实验结论，影响的是（ ） A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 12在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是(　　) ①狗的长毛与卷毛　②兔的长毛和猴的短毛　③人的单眼皮和双眼皮　④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆　⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1　⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 A．③⑥ B．①④C．②⑤ D．③④ 13．孟德尔以豌豆为实验材料获得F2的比为3∶1。对于其需要满足条件的表述，错误的是(　　) A．F2不同的个体存活率相等 B．F1产生的雌配子和雄配子的数量相等 C．F1的雌雄配子结合的机会均等 D．F2的性状分离比是大量数据统计的结果 第II卷（非选择题） 二、简答题（每空2分，共48分） 14(10分)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个动