三年级下册苏教版小语习作4_看图作文_乌鸦反哺.ppt

习 作 4 看图写作：乌鸦反哺 观察画图 观察上面这幅图，说一说： ① ② ③ ④ 1.图上有谁？ 2.什么内容？ 观察画图 观察上面这幅图，说一说： ① ② ③ ④ 1.图上有谁？ ①母女俩 ②大小乌鸦 2.什么内容？ 乌鸦反哺 习作欣赏 习作欣赏 习作欣赏 思考并讨论一下： 1.陆孝娟是怎样写这件事的？ 2.写人物对话要注意什么？ 习作赏析 ①交待时间 ②人物 ③地点 习作赏析 思考：文章主要写了什么： 1.听： ①听乌鸦的叫声 ②听妈妈的解释 2.问： ①问自己为什么不去？ ②问怎么办？ 3.看： 小乌鸦衔着虫子回巢 习作赏析 思考并讨论一下： 1.哺育： 2.反哺： 4.想： 回报养育之恩 说明她懂得了回报养育 之恩的道理。 有喂养、培养、关怀之意。 有供养、赡养和回报之意。 道理： 动物尚且知道回报养育之恩，我们更应该 懂得赡养父母，关爱老人，回报对自己有 过帮助的人。 习作赏析 再读例文，画出文中表示人物对话的内容。 习作赏析 说说下面的几句话分别是谁说的？ “这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。” 这句话是 说的。 妈妈 “它为什么不自己去找东西吃呢？” 这句话是 说的。 我 “它老了，飞不动了。” 这句话是 说的。 妈妈 “那怎么办呢？” 这句话是 说的。 我 “你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” 这句话是 说的。 妈妈 提示语 说说下面的几句话，我和妈妈是怎样说的？填一填我们说话时的样子。 妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。” 我 ，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？” 妈妈 ，说：“它老了，飞不动了。” 我 问：“那怎么办呢？” 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记 妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” 感到奇怪 叹了口气 着急地 注意： 上面所提的内容叫提示语。 提示语： 对话中写清楚是谁说的，或怎样说的这部分内容叫“提示语”。 提示语 读句子，找一找“提示语”在哪儿？ 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 第一句的提示语是： 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 妈妈对我说 提示语在句子的开头。 第二句的提示语是： 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 妈妈对我说 提示语在句子的中间。 第三句的提示语是： 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 我着急地问 提示语在句子的最后。 “提示语”的位置不定： 可以在句子的 、 ，也可能在句子的 。 开头 中间 最后 提示语 读句子，看看提示语后的标点有什么不同？ 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 提示语 读句子，看看提示语后的标点有什么不同？ 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没 有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长 大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。 提示语 读句子，看看提示语后的标点有什么不同？ 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物