化學反应的表示说课稿.docVIP

《化学反应的表示》说课稿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宁阳六中 宿萍丽 2007年10月10日 ? ? 《化学反应的表示》说课稿 宁阳六中 宿萍丽 尊敬的各位评委：大家好！ 我是来自宁阳六中的宿萍丽，我说课的内容是九年级上册第四单元第二节化学反应的表示第一课时化学反应中物质的质量发生变化吗？结合不同版本的教材，我从教材、学法、教法、教学设计、板书设计、教学反思、学习评价设计七个方面进行阐述。 一、说教材 1、教材的地位和作用 质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中得质量关系的理论依据，它的应用贯穿于整个中学化学。本节教材在初中化学里具有承上启下的作用。在此之前，学生学习了元素符号、化学式、分子和原子的初步知识，对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识。本节课的教学将引领学生对化学反应的认识开始了从“质”到“量”的过渡，也为之后化学方程式的书写和计算的教学构建了理论铺垫，所以本课内容不仅是本单元的一个重点，也是整个中学化学的教学重点之一。 2、对教材的改进 对教材第93页活动天地中电解水，水分子的分解围观模型设计为三维动画，变抽象为具体，变静态为动态，将围观过程进行宏观模拟，化枯燥为有趣。另外，借鉴沪教版的教材，对整个过程进行从原子