Unit5Thereisabigbed第1课时导学案.docVIP

Unit5 There is a big bed 第1课时 导学案 学习目标 1.能够理解对话大意。 2.能够用正确的语音语调朗读对话、模仿对话。 3.能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。能够描述家具陈设的样子。 学习重难点 重点：能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。能够描述家具陈设的样子。 难点: 能正确使用“There is”和“There are”句型。 课前准备： 1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。 2.教师准备录音机及录音带。 学习过程 一、激趣导入 1．热身 (Warm-up)　 （1）教师播放Unit5的歌曲录音，学生聆听。 （2）日常口语练习，请学生用“I have ….”句型说一说自己家中有什么，如：“In my room I have ….”。 2．课前检测。 (1)写出下列短语或句子的汉语意思。 There is a big bed. On the desk There is a nice photo ,too. Let’s play! You look cool! (2) 听录音，完成Let’s try. 二、自主学习 根据以下提纲自学。 1、教师播放“Let’s talk”部分的录音一遍，而后提出问题：“Zhang Peng的房间中有什么