课件设计力的合成物理高中汇总.ppt

实验：力的合成 物理 赵建刚 山东省莱阳第一中学 一、分析教材改变教学理念 二、教学三维目标 三、教与学重点难点的分析 四、教学设计与教学流程 一、分析教材改变教学理念 1.教材的地位和作用 《力的合成》是高中物理人教版必修（一）第三章第四节内容。本节内容是对以前所学内容的延伸扩展，是高中物理力学部分的一个重点。依据等效思想总结出的矢量运算法则——平行四边形定则，是矢量运算的工具，也是高中物理的基石。因此这节课在物理学体系中的地位和作用至关重要。 依据教学大纲和学生实际情况，本节内容需要2个课时。本堂课为第1课时。 一、分析教材改变教学理念 2.改变教学理念 新教材不再重于给出合力与分力关系的结论，重于探究寻找合力与分力的关系。 二、教学三维目标 知识与技能? 1．能从力作用的等效性来理解合力、分力的 概念； 2．探究求合力的方法---力的平行四边形定则，知道它是矢量运算的普遍规则； 3．会用作图法和计算法求共点力的合力； 　　 二、教学三维目标 过程与方法 1）让学生体验科学探究过程，参与实验探究方案的设计； 2）学生通过分组合作进行交流讨论，分享探究成果。 二、教学三维目标 情感态度与价值观? 1）以真实情境导入新课，激发学生了解合力在生活中的应用；