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70年代怎么读高中（上）(2012-08-26 22:23:22) 标签： 散文文化 都说现在读书很苦很累，不容易。尤其是在一所好的高中读书，不仅学生累，家长也跟着累，起早贪黑接送啦租房陪读啦，一样不能拉下。学生毕业了脱一层皮，全家人也跟着脱一层皮，那种辛苦使人有嘴说不出，只有当事人慢慢体会。那么以前读高中是不是就没有这么苦累呢？就没有这么艰辛呢？那倒未必，每个历史阶段，都各有各的难处，很难作出比较。就以上世纪70年代为例，说说那时的高中是怎么读的。我得按学习和生活两个部分来简要叙述，可能在逻辑上更为清晰一些。 第一，学习。那时鄙人在一所县一中就读。这所中学因为文革，已经有一些年没有招高中了，鄙人因此荣幸成了恢复高中教育的首届学生。怎么入学的呢？举行全县统一考试，在每个公社中心学校设考点，把毕业的附设初中毕业生集中统考。最后的结果，录取了100人，分成两个班，每个班50人，女生只有8人。当然，学生之间的年龄差距也大，最小的和最大的可能相差四五岁。课程的设置是政治、语文、数学、物理、化学、外语、生物、体育，一共8门。 老师很优秀，在一个县是首屈一指的，都是出自那些有名的大学。一部分老师原本就是大学的老师，只是在文革中“下放”到了县里，无可奈何、委曲求全自不必说。这部分老师后来落实了政策，都回到了大学里，成了教授。这些老师都具有为人师表的风范，学识渊博，教学尽责，言行举止堪称楷模。每天上课6节，上午4节，下午2节，晚上有2个小时的晚自习。只有星期六上午是4节，下午放假让学生回家。常规的考试仍然是期中考和期末考，每一个单元结束有测验。那时没有什么参考资料一说，就是一本课本，全凭课堂笔记。 那时的目标不是为了考大学，因为还没有恢复高考，学校倡导的是“教育必须为无产阶级的政治服务、必须同生产劳动相结合”，以及“为世界革命而读书、培养又红又专的革命接班人”之类。但不知为什么，学习很有动力，大部分学生的内心里都燃烧着学习的热情，没有缺席现象，早自习和晚自习更是严格遵守。大家都明白，这种学习的机会对自己多重要。因此，从不虚度光阴，且内心潜伏着“写好数理化，走遍天下都不怕”的动机。这种动机当然是来自德高望重的老师们的影响，虽然与当时的政治环境相悖。一天出了吃饭和午休，以及一些公共活动外，所以时间都在教室里学习。 晚自习一般从7:30到9：30，但我们常常上到11时甚至12时。后来学校担心来自政治方面的风险，就采取措施，时间到了就关灯。此举依然不奏效，回到宿舍，每个人又会点上备好的小油灯继续学习。宿舍又变成了教室。我们班的班长，成绩很好，升高中时数学考了满分。只开始读高一，他就开始自学大学的微积分了。因为他超前学习，就成了全班的课外老师，常常在上晚自习时站到讲台上，为同学解答疑难问题，且思路清晰，逻辑严密，不仅老师赏识，同学甚至有崇拜感。在同学们看来，他就是天才，学习上没有不通的，吹拉弹唱没有不会的，甚至中医也会，给同学号脉开处方也行。一个班有这样一个同学，可以说是一种福分。 虽然每年放的是农忙假，分别于5月和9月放，但各科仍有假期作业，比如语文的作业，一般会布置还未上的课文，要求按照老师的讲课特点，查字典给生字注上汉语拼音、解释词语、划分段落并归纳段落大意、找出使用了哪些修辞手法，最后归纳概括出中心思想。这样的作业在于培养学习能力，很受益。当然，还得写出两篇作文。其它科目一样有作业，只是量没有语文的大。一收假，上课第一件事就是交作业。而这些作业都是白天要参加劳动，给家里抢工分，晚上熬更半夜做出来的。因为太累，有时一边做着一边就睡着了。 除了课堂学习，还有两项学习也必不可少。一项是下午课后的课外活动。这些活动多半做两件事：政治学习和劳动。政治学习有时是校会，有时是班会，但大多数时间是小组会。小组政治学习要么是读报纸，由班主任或者班长选定学习文章，要求各小组学习。读文章还得轮读，文章长时每人读一段。读了之后讨论，每人都必须发言，组长作记录。要么先按照当前形势布置讨论题目，要求写成发言稿发言，然后在交给组长。 当然，发言稿的内容都差不多，因为只有《人民日报》和省报、《红旗》杂志可供阅览参考。这种政治学习也很锻炼人，能从中学到课堂上学不到的很多东西，即使再胆小的学生，也逼着去表现。 另一项是学工学农学军。每个学期，都会安排一周这样的活动，以保证教育方针的全面贯彻和落实。学工就是向工人阶级学习技术，到工厂矿山去。我们曾经到过县机械厂、煤矿等单位学习过。到机械厂学习什么呢？应用学校里学过的物理知识，在工人师傅的指导下安装打谷机。原来以为很难，但一周过去，就基本会安装了。有一年放秋收的农忙假，我就可以负责生产队的打谷机检修。在化肥厂，可以用化学知识去了解合成氨的生产过程。到了煤矿，