九年级政治全册 第三k单元 第八课《投身于精神文明建设》(第2框 灿烂的文明之花)教案 新人教版.docVIP

灿烂的文明之花 教学目标 （一）知识目标 1．知道精神文明建设的根本任务； 2．能说出精神文明创建活动的积极作用； （二）能力目标 1．能够积极参与丰富多彩的精神文明建设形式； 2．能够辨别各种消极文化并自觉抵制。 课时安排 1课时 教学结构与过程 【课前准备】 让学生收集几张“变味贺卡”（供课堂模拟情景使用）。 可让学生搜集有关创建精神文明活动的典型的人物和事，便于课堂教学。 【导入新课】 请大家先看这样一个小片段：《校园中的种种不文明行为》。 【讲授新课】 一、神州开遍文明花（板书） 【活动设计】扶贫支教志愿者 活动过程： 1．指导学生阅读教材P105虚线框内文字材料。 2．现场模拟情景（心灵沟通和思想交流） 如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？（2分钟） 教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。这种些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。 通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众