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教师校本研修心得体会 心得一：教教师校本研修心得体会 一、、重视教育政策和教育理论的的学习，切实转变教师的教育育教学观念 1、注重学习型型团队的打造和教师终身学习习力的激发 ,对校本研修中的重要环节节——“校本研修”所要遵循循的几个环节“自主 2、帮助助树立正确的质量观 首先，我我们不断提高教师对学校严格格执行课程计划意义的认识：：每个教师都明确，严格执行行课程计划是不能退的底线，，以牺牲学生综合能力的培养养和健全身心的培植做代价来来换取的语数外学科成绩的提提高是不值得的，严格意义上上来讲是一种教育道德的沦丧丧。 其次，我们从学校发展展规划的角度，对“质量观””作了如下的界定：经过若干干年的努力，学校的综合教育育质量达到中上水平。在日常常的教学常规管理上，每学期期，我们对任何一门学科都进进行“质量监控”，从整体上上来把握学校的教学情状况。。 二、“校本研修”要重视视倡导教师在工作中的学习 1、“校本研修”的内容选选择要根据学校中教师的原有有基础、工作现状和实际需要要而展开，充分体现“校本研研修”出它植根于学校的特征征。 )。现在在，很多教师都在自己的反思思中提到了这方面的转变。特特别是近年来 2、“校校本研修”中教师在工作中的的学习，必须与其实际的工作作紧密结合 总之，这一一年的实践，带给了我们走向向成功的信心。尽管我们尚没没有产生过“跨越式”的飞跃跃，但我可以自豪地说：这种种立足于教师不竭动力挖掘、、立足于学校教师可持续性发发展的“校本研修”，却使我我们迈出的每一步都感到扎实实。 心得二：教师校本研修修心得体会 一名优秀的教师师既是好的教书匠也是好的学学习者。他只有不断地学习、、吸收养料，才能源源不断地地向学生灌输知识和学习的能能力。而校本研修工作在推动动新课改和促进教师专业发展展的重要作用方面可谓功不可可没。我在校本研修学习中，，始终让教研与教育教学紧密密结合，既让教研与教育教学学相互促进，又减轻了自己的的工作负担。下面我就自己的的校本研修学习过程，谈点体体会： 首先，教研从课堂上上来。在我看来，教学即教研研，让教研的时间从课堂上来来。解决教研时间问题，我认认为课堂教学不是简单操作，，而是运用艺术，充满智慧的的过程。而课堂教学的艺术和和智慧要靠教师即时的观察、、分析、判断、思考。换句话话说，也就是要靠教研来获得得。所以，教学过程本身也是是教研过程。我就是在课堂上上采取边教边研的形式，这样样更有利于及时发现问题，解解决问题，让教研更具实效。。我体会到：学会教学即教研研，其最大的优点在于，在不不增加自己额外负担的前提下下，增加了教研的机会和时间间，让课堂教学更具实效。 其次，教研从生活中来。事事实上，教研的资源在教师的的生活中无处不在，无时不在在。只要我们做有心人，善于于发现，勤于思考，教研可以以随时随地进行。比如，当我我们在路上看到一个小孩不小小心摔跤始终不肯起来，非得得要母亲或父亲去扶她起来时时，我们就该想到：现实教学学过程中很多教师总是过多表表扬，一味赏识学生，正是当当前很多教师在教育教学中普普遍存在的现象。这样导致学学生经常处在一片“好好好””的赞扬声中，看不到自己的的缺点，特别是留守学生，助助长了他们骄傲自满的情绪。。 第三，教师要勤于动笔。。有人说得好，一名优秀的语语文教师至少是一个蹩脚的作作家。这句话说得好，是啊!!教师口口声声要求学生认真真写作文，写出好作文，然而而教师都不以身作则，带头写写出优美的文字，那又怎么能能让学生信服呢?认识到这一一点，现在通过研修学习，我我又开始爱上看书写文章了。。不管是生活随笔或是教学浅浅见，我都在尽力地书写，书书写的不仅是自己的人生，还还有自己学生的喜怒哀乐。 1——2节课，同时作作好听评课记录，课后及时与与授课老师进行反溃每听到一一节课都能令自己收获非浅，，吸取别人课堂的精彩，弥补补自己的不足。看到别人精彩彩或不足，总是假设着自己如如果在上这堂课的时候遇到这这样的问题会怎么处理，自己己总是设身处地的想着，学习习着有经验老师在上课堂的把把握，而当自己站在讲台上的的时候就会思考自己应该在什什么地方注意些什么细节。 ,校本研修伴我人生成成长。校本研修是学校工作永永恒的主题，是学校发展的不不竭源泉。教师的成长是学校校得以生存的支柱，我从中感感受成长。 通过这几天的上学习,使我受受益匪浅。给我的感触很深，，不仅在教学中使我受益匪浅浅，同时也看到了自己与他人人的差距，明确了自己在教学学上的奋斗目标，同时，我也也进一步反思了以往工作中我我确实认识到新课标的优越性性以及整体把握教材的重要性性。认识上和学习的自觉性上上发生了改变，这也是本次络络培训的优越性。 这段学习虽然很累，但也受益益匪浅，我懂得了只有不断学学习才能适应现代教学模式，，才能不断提高自己的各种能能力