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教版二年级下册语文教学计划 教版二年级下册语文教学计划划 一、班级情况分析 二22)班共有学生35人。学生生进入二年级后，在识字方面面突破识记的难关，孩子们记记字的速度加快，但由于识字字量加大，同音字混淆有时会会出现。主动识字的愿望非常常强烈，已基本养成良好的写写字习惯，书写规范、端正。。孩子们喜欢阅读，对阅读有有兴趣，能流利、有感情地朗朗读课文。能阅读浅显的课外外读物，能与他人交流自己的的感受和想法。经常积累自己己喜欢的成语、古典诗词、格格言警句等。并愿意与人交流流，能认真听别人讲话，能听听懂主要内容。在说话方面，，能主动与别人交谈，讲述简简短的故事和见闻。说话时态态度自然大方，有礼貌。对周周围的事物有好奇心，乐于观观察大自然，能把看到的、想想到的写下来，语句较连贯。。识字教学加强已认识汉字的的复现巩固，防止回生是本学学期的重点。在本学期的教学学中努力通过集体读、分组读读、领读、男女学生对读、配配乐朗诵、分角色朗读等多种种形式，使学生在阅读实践中中将课文读正确、读流利，并并引导学生将自己当作课文中中的人物去感受、体验、思考考，去领会作者所要传达的感感情，进而通过自己的阅读表表达出来。 二、教材分析 1.人教版新课标语文第四册册教科书围绕着八个专题以整整合的方式安排了教学内容：：春天里的发现;奉献与关爱爱;爱祖国、爱家乡;用心思思考、勇于创造;美丽神奇的的大自然;培养优秀的品质;