第十一课 社会主i义民主与法制建设.docVIP

第十六课时 第十一课 社会主义民主法制建设 【教学目标】 一、知识目标 1、记住我国社会主义民主制度发展的表现、《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称及我国社会主义法律体系框架包括的主要内容 2、理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。 二、能力目标 通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。 三、情感态度与价值观目标 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 【教学重点和难点】 1、教学重点：我国社会主义民主发展的表现；我国社会主义法制建设加强的表现 2、教学难点：我国社会主义民主与法制建设的关系；我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用 【教学过程】 一、导入新课 【师】：每年的3月，美国的国务院就会发表《国际人权报告》，对世界各国的人权状况指手画脚。其中，肯定要对咱们中国的人权状况大加指责。它说：“中国是一个没有人权的国家，因为老百姓没办法参与政治活动，没办法用合法的手段改变政府的决定；而且在中国，司法的执行常常受到政府的干涉，没办法公正地作出裁决。”事实是这样的吗？请大家带着这个问题预习课文 （安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 二、讲授新课 （一）社会主义民主的发展 【师】：建国初期我国就非常重视民主建设。1954年《宪法》的颁布，标志着社会主义民主政治制度初步建立起来，这一制度还需要在社会主义建设中逐渐完善和调整。但是，在社会主义建设中出现的挫折，特别是“文化大革命”十年动乱，使社会主义民主和法制都遭受严重破坏。十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。主要表现在什么地方？ （学生回答，教师总结） 【总结】1．人民代表大会制度的不断完善 2．政治协商制度的不断完善 3．基层民主的发展和不断完善 【师】：“人民当家作主”是社会主义民主建设的终极目标。我们可以来畅想一下，以后更加民主的社会主义的未来。 （二）社会主义法制的加强 1．社会主义法律体系建设 时间是“粉碎‘四人帮’以后”，都说明了在1976年以前的十年动乱中，我国的社会主义民主和法制遭到了严重破坏。这样，在粉碎“四人帮”后必须尽快地重建和完善社会主义民主和法律体系。 《中华人民共和国宪法》是1954年颁布的，之所以要在1982年修订，最主要的原因是必须适应新时期的发展要求。 新宪法“是我国新时期治国安邦的总章程”，宪法是一个国家的根本大法，一切具体的法律、法规都必须在不违背宪法基本原则下制定，因此，新宪法是现在我国社会主义法律体系框架的指导总则和核心。 社会主义法律体系框架的“基本形成”有两个含义： 一是指20多年以来我国一直在努力构建这一体系框架，并取得了明显的成效； 二是指这一体系框架还有待进一步完善和加强，需要继续探索和努力。社会主义法律体系框架的“中国特色”，主要指的是这一体系框架适应了新时期的政治、经济、文化发展， 社会主义法律体系框架基本形成的具体表现，按社会生活的各个方面横向来讲述，包括宪法、民法、商法、刑法、行政法等法律规定涉及的大致内容，或以事例特别是个别具体的、特殊的事例来说明我国法律体系框架的基本形成。例如某人进行经济合同欺诈后法院判决的法律依据，或某人遭受交通事故要求赔偿的法律依据等等。 【师】：我们可以看到，书上给我们列举了《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》，详细地叙述了两部法律文件的制定时间和主要内容，再加上题图表现的《固体废物污染环境防治法》，有效地传达了这样一个信息：我国社会主义法律体系框架已经涉及政治生活、经济生活和社会生活各个领域，我国已经基本实现“有法可依”。 2．依法治国 【师】：既然“有法可依”，那么能否做到“有法必依”、“执法必严”和“违法必究”呢?我们一起来看看最后的内容。 【师】：教材最后的小字讲述了“法律援助”的大致情况，一方面突出了我国社会主义制度的优越性；另一方面则是指导学生要把我国社会主义民主与法制建设有机地结合起来思考、分析，学会客观地分析和评价历史问题。 三、结束新课 【思考】： 1、我国的人民代表大会制度怎样保证了人民当家作主的权利： 人民代表大会是我国的最高国家权力机关，而人民代表大会行使哪些权利?人大代表是怎样产生的?人大代表的日常工作是什么?解决了这一系列问题，就对人民代表大会制度保证人民当家作主的权利有了清晰的认识。具体说来，我国的人民代表大会制度保证人民当家作主的权利体现在：人大代表是国家权力机关的组成人员，由选民直接选举，代表人民的意志依法行使立法权、监督权、重大