生物 八年级复习提 期末zxl.docVIP

一、知识结构 ? 1 ? ? ? ? ? ? ? 2 ? 病毒 3、微生物 细菌 真菌 动物（第五单元第一章至第三章） 第一章动物的主要类群 1、腔肠动物：身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫。代表动物有1）身体呈圆筒形，身体由许多相似的环状体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 （2）蚯蚓： 生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾 运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动， 呼 吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。 身体靠近环带的一端为蚯蚓的前端。 5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。代表动物有河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼。 6、节肢动物 是动物最大的类群。体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蝗虫、瓢虫、蜈蚣、虾、蜘蛛。 昆 虫 （1）是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。 （2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅，都生在胸部。 （3）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （4）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 （5）昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。 7、鱼 (1)、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向） 胸鳍和腹鳍——保持平衡 尾部和躯干——产生前进的动力 (2)、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。 (3)、鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。 （4）、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 （5）、四大家鱼：草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。 陆地环境特点与爬行动物对环境的适应： （1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 10、鸟 适于空中飞翔生活的结构特征 （1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。 （2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行 胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重 （3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。 （5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。 附：鸟适于飞行的特点： ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力） ②体表被覆羽毛，前肢变成翼 ③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气） ④胸肌发达 ⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。 ⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。 ⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。 ⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。 总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。 11、哺乳动物： （1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫 牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化； 呼吸：用肺呼吸； 循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达； 体腔：有膈分为胸腔和腹腔， 膈是哺乳动物特有的特征。 变温动物和恒温动物的区别： （1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围 （2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。? 第二章 动物的运动与行为第一节动物的运动 （1）哺乳动物运动系统由骨、关节和肌肉（或骨骼肌）组成 （2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱， 骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。 （3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动 （4）运动系统在神经系统控制和调节