盱眙县都梁中学201-2013学年高二下学期学业水平测试模拟考试(一)生物试题.docVIP

都梁中学2012-2013学年高二下学期学业水平测试模拟考试（一）生物试题 第I卷（选择题） 一、选择题 1．下列为各个时期的细胞，a – c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是 A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强 B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同， C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果 D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞坏死而实现的 2． 下列有关叙述不正确的是 A．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 B．在K值之前，种群的数量逐渐增大 C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率＝死亡率 D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 4．氮是以什么方式进入高等植物体内的（ ） A.氮气 B.硝酸盐和铵盐 C.一氧化氮 D.氨气 5．由光能转变为植物吸收矿质元素的能量的大致过程是 A光能→C6H12O6中的化学能→吸收矿质元素的能量 B.光能→ATP中的化学能→吸收矿质元素的能量 C.光能→ATP中的化学能→C6H12O6中化学能→ATP中化学能→吸收矿质元素的能量 D.光能→ADP中的化学能→吸收矿质元素的能量 6．用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是 A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞中均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 细胞内酶性升高是衰老细胞的主要特征 B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因 C．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡 D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式 A．由于科学发展水平的限制，目前科学家对基因结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等了解得相当有限 B．转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却是异种生物的基因 C．由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 D．用转基因技术可以制造出生物武器 9．要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是（ ） A．出生率 B．年龄组成 C．性别比例 D．物种丰富度 10．具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个腺嘌呤，如果连续复制2次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸多少个 A．60个 B.80个 C.120个 D.180个 A． B． C． D． 12．1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内 (　 ) A．能进行DNA复制 　B．能进行转录和复制 C．能合成人的生长激素 　 　　 D．能合成抑制生长激素释放因子 13．人体细胞每天需要水解200-300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是(　 )A．摩尔ATP可以水解为摩尔和摩尔B．细胞质和细胞核中都有ATP的分布 C．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 D．ATP合成所需的能量由磷酸提供 在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是(　 )A．A - T B．A - G C．T – G D． T - C 下列关于核被膜的说法正确的是(　 ) A．所有的细胞都具有核被膜 B． 核膜是一种选择透过性膜 C．核被膜是由一层单位膜构成的，外面附有大量的核糖体 D．核被膜上有核孔，所有的物质都只能通过核孔进出细胞核 (　 ) C.核酸是一切生物的遗传物质 D.人的遗传物质是DNA 18．下列有关酶的叙述中，不正确的是(　 ) B．酶催化功能的本质是提高反应的活化能 C．酸碱或温度会改变酶的空间结构 D．酶不会随催化反应而减少 19．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是(　 ) A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 B．激素蛋白的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系 C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2 D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d 结构，抑制e的功能会影响主动运输 A．吞噬细胞的吞噬 B．效应B细胞的识别 C．细胞的识别 D．T细胞的识别 21．人体呼吸时，排出的CO是