强化班的建设和思考本科教学评估.docVIP

个性化教育典型材料 -----强化班的建设和思考 98年9月，学院组建强化班，止04年强化班的工作取得了成功经验，这是学院教学改革和学生管理中的成功，也是进行创新教育的结果。实事求是的客观分析强化班所取得的成绩，评价教学管理及日常思政管理在强化班建设中运行状况。 一、强化班的形成 强化班的诞生是大众化教育　近些年来，出现了人们对高等教育消费的强烈需求，人们普遍形成了知识致富的理念。随着我国的经济飞速发展，知识经济经济全球化的到来我们中国人更深切地感受到知识的价值，作为孕育科技，集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等教育，已从社会的边缘走向社会的中心在中国，高等教育已不再是少数人所享受的特权，高校的大门将不断地向更多的人敞开。“九五”期间，我国的高等教育事业按照党的十五大提出的科教兴国战略，紧紧围绕经济发展对高层次人才的需求和满足人民群众日益增长的接受高等教育的需要的目标，抢抓机遇，坚持发展不动摇，取得了前所未有的发展使我国的高等教育由过去的精英教育逐步向大众化教育转化。党中央、国务院在“十五”计划中指出，要“落实科教兴国战略，大力开发人才资源”，这是“实现今后五年各项任务的重要保证”，要使“教育适度超前发展，为国民经济和社会发展服务”。许多高校集中精力在如何扩招、如何为我国实现高等教育的大众化