深化教学改革,突出应用型本科办学特色doc.docVIP

深化教学改革，突出应用型本科办学特色吉林农业大学发展学院自创办之日起，为寻求生存与发展空间，立誓走改革发展之路，做教学改革的试验田。几年来，学院紧紧围绕应用型本科办学定位，不断深化教学改革，加强教学建设，强化教学管理，较好地突出了应用型本科办学特色，办学质量、规模和效益取得了较快的提高和发展。目前，学院在校生已达4 000多人，开设了18个本科专业，2004年本科毕业生就业率达96%。 ? 一、抓教学改革核心，架构应用型本科人才培养模式 ? 学院紧紧抓住转换人才培养模式这一教学改革的核心内容，统一思想，提高认识；以突出应用能力培养为主线，科学设计应用型本科人才培养模式。 ? （一）更新教育观念，增强教学改革自觉性 ? 建院以来为推进教学改革，打破“学科本位”，突出应用型本科办学特色，学院通过学习有关文件、请专家做改革专题报告，召开教学改革研讨会等多种形式，狠抓教职工尤其是各级领导教育观念的更新，提高对教学改革的认识。通过学习、讨论，大家较好地增强了市场导向观念、质量多元化观念、素质教育观念、教育服务观念等，尤其是对应用型本科的内涵、特征和教学改革的主要方向，有了较明确的认识。我们认识到：应用型本科是以培养高素质应用型技术人才为主要目标的、兼具工程教育和技术教育并侧重技术教育的本科层次教育。主要特征：一是以突出应用能力培养为主线，构建学生知识、能力、素质结构；二是课程体系突出应用性、