湖南省职业院校精品专业建设项目评审表.docVIP

附件14： 湖南省职业院校精品专业建设项目评审表 评审指标 评价等级 等级给定依据 一级指标 二级指标 A（） B C D 一、专业建设措施1-1精品专业建设领导小组与精品专业建设规划精品专业建设领导小组，并开展活动，指导作用显著；④精品专业与学校重点建设专业大类一致； ⑤校级精品专业建设规划已实质性启动。 ①查领导小组文件、会议记录； ②查规划； ③查重点建设专业大类审批表。 1-2精品专业建设专项经费设立了精品专业建设专项经费，逐年经费使用计划性、监控性强，效益好。 查 二、专业培养目标2-1职业岗位培养目标职业定位准确与合作企业共同确定职业岗位并有广泛的人才市场调查论证。 2-2人才培养规格知识、技能，态度规格具有较强的可操作性 ①查专业人才培养方案，看课程架构及内涵 ②查课程形态、模式 ③查教学方法和手段查专业调研报告 三、人才培养模式3-1校企合作专业建设指导委员积极参与人才培养方案制订。 查专业建设指导委员会会议记录。 3-2产学研。 查技术报告，成果鉴定报告。 四、专业人才培养方案 4-1专业人才培养方案制订专业建设指导委员会制订人才培养方案，有充分的调研与论证，专业培养方案规范科学，相对稳定，并具前瞻性以技术应用能力为主体设计专业培养方案，并形成了专业特色能够及时主动对经济和产业结构的调整作出反应④专业人才培养方案制定过程符合要