七上-33-代数式的值-课件.pptVIP

大家可以随意再取一些正整数试一试，结果一定同样奇妙——最后总是落入4、2、1的“黑洞”。有人把这个游戏称为“3x+1”问题。 是不是从所有的正整数出发，都落入4、2、1的“黑洞”而无一例外呢？有人动用计算机，试遍了从1到 的所有正整数，结果都是成立的。 遗憾的是，这个结论至今还没有人给出数学证明（因为“验证”得再多，也是有限多个，不可能把正整数全部“验证”完毕）。这种现象是否可以推广到整数范围？大家不妨取几个负整数或0试一试。 有趣的“3x+1”问题.xls 五、小结： 1、求代数式的值的步骤:(1)代入,(2)计算； 2、求代数式的值的注意事项： （1）代入数值前应先指明字母的取值，把“当……时”写出来。 （2）如果字母的值是负数、分数，并且要计算它的乘方，代入时应加上括号； （3）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。 3、相同的代数式可以看作一个字母——整体代换。 4、代数式的值的广泛应用：计算机编程（包括用Excel处理数据等）、经济、生活等方面的应用。 作业： 1、《课外用》第32页。 2、思考题： 已知 ，求 的值。 一、传数游戏 规则:班级同学按6个同学一组进行分组，做一个传数游戏。每组第一个同学报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去1报出答案，第五位同学求出听到的数的倒数，第六位同学求出给出数的相反数。 第一组：-3 第二组：-2 第三组：-1 第四组：0 第五组：1 第六组：2 传数游戏.xls 概括 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值. 如果第一个同学所报的数为-1，我们只需按照左图中的程序做下去，不难发现第六位同学的答案.实际上，这是在用具体的数来代替最后一个式子 中的字母 ，然后算出结果. 　 例1 . 求代数式x2-1的值 (1)x=2时， (2) 时， 解:(1)当x=2时 x2-1= 22-1 = 4-1 = 3 从这个例题可以看到， (1)求代数式的值，只不过是把代数式中的字母用指定的数据来代替，然后按照代数式中指定的运算来进行计算。 (2) 代数式有乘方运算，用分数来代替底数中的字母时，要在分数外添上括号。 (2)当 时 x2-1= ( )2-1 = -1 = 　 例2 .当x=2，y=-3时，求代数式x(x-y)的值 解：当x=2，y=-3时 x(x-y) = 2×[2-(-3)] =2 ×5 =10 从这个例题可以看到， (1)代数式中的字母用负数来代替时，负数要添上括号。并且注意改变原来的括号。 (2)数字与数字相乘，要写“×”号，因此，如果原代数式中有乘法运算，当其中的字母用数字在替代时，要恢复“×”号。 解： 二、巩固训练 观察（2）（3）两题的结果，你有什么想法？ 例1.xls 你能用简便方法算出当 时， . 的值吗？ 它的值为 。 思考 1 思考： （1）判断题： （ ）①当 时， ； （ ）②当 时， 如何改正呢？ 三、归纳 1、求代数式的值的步骤: (1)写出条件：当……时 (2)抄写代数式 (3)直接代入数值 (4)计算 解：当x=2，y=-3时 x(x-y) = 2×[2-(