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新形势下英语语法方法 新形势下英语语法方法：由于语法翻译教学法和交际教学法各有利弊，在语法学习中，应重视语言学习的交际目的。 语法以语言形式为主,兼涉语言意义,同时具备结构和交际两种功能。我国英语专家王宗炎认为:“学英语,必须懂得语法知识。不懂语法知识,听英语、读英语无法理解,说英语、写英语更无从下手。”“学语法,这是英语学习由初级到中级阶段的轻便铁路”。赖瑜、徐畅贤认为英语教学的重点之一应是英语语言本身,尤其是语法,因为语法是语言内在的东西,语法使语言成为一个体系,它不仅使语言成为可以理解的,而且使语言成为可以生成的。更重要的是,语法知识掌握得好有助于交际。语法能力强能帮助学习者理解口头或书面的话语,语法能力的获得能促进交际活动的进行,为培养和发展交际能力服务。因此,在英语交际教学中,进行语法教学具有重要意义。 　　近年来,由于交际法在英语教学中的实施,英语语法的教学受到了前所未有的挑战:英语语法教学的效果不理想,英语学习者的语言质量下降已是不争的事实。多项研究结果表明,学生普遍对语法基本知识掌握程度较低。笔者在统计2008 年4 月TEM - 4 作文中的语法错误后发现,学生的语法错误在所有错误中占很大比例。此外,很多学生对阅读中的长、难句头疼不已,读不懂结构,理不清句意。其他英语应用能力如口语、翻译能力也很欠缺,这些无不与语法能力差有很大关系。因此,作为外语教学或研究