人教版七年级思品(上)第一单元第二课《学习新天地》和《享受学习》导学稿.docVIP

2011—2012学年度第一学期初一思品导学案 班级: 小组: 姓名: 组内评价： 教师评价： 主备人: 超召伟 备课组长: 教研组长： 　 课题：第二课 第一节 把握学习新节奏 ---学习新天地 策略与反思纠错与归纳 针对提到的困惑，你有那些好的建议？ 讨论：通过大家讨论交流，总结一下初中学习的有效方法和策略有哪些？ 活动三：了解自己的学习方式 阅读14-15页的内容： 找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。 同学介绍自己的学习方式，对你有何启发？ 活动四：了解老师的教学风格 仿照课本样例，写出你的任课教师的教学风格 教师 教学风格 【学生小结本课知识结构图】 【当堂训练】 （一）单项选择题 1．张小茜同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”张小茜应该（　　） A．注重调整学习方法 B．可以再多投入一些学习时间 C．要多做一些练习 D．别管那么多，以前怎么学现在还怎么学 2．赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，你同意哪一种？（　　） A．小莉同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习 B．江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为 C．李强同学说他父母照样给他查作业、默写生字和英语单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松的做法不值得全班同学学习 D．玲玲同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样我们的成绩才能保持好 3．制订学习计划时，应当（　　） A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后按照计划执行 B．根据自己的学习方式和能力制订恰当的计划 C．目标定得越高越好 D．时间定得越长越好 　 【学习目标】 了解初中学习新特点。 了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者。 【学习重难点】 通过交流找到适合自己的学习方法。 【学前准备】 【使用说明与学法指导】 课前：预习教材独立完成自主学习部分。 课中：小组认真讨论研讨完成合作探究部分，教师引导探究拓展延伸部分。 课后：认真反思总结，用红色笔写下自己的收获，并独立完成训练导学案。 【自主学习】 对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，面对新学习的关键是要采用不同的学习方法和策略：( 、( 、( 。 判断：在学习中，如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。 （ ） 进入初中后，我们的学习有了一些新的特点。比如： 、 、 。 【合作探究】 活动一：初中学习新特点 项目 小学 初中 课程门类 学习时间 学习方法 学习目标 上课方式 活动二：做学习的管理者 阅读课本P12页材料，交流讨论以下问题： 进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈你的感受。 4．在小学进入初中的过渡阶段，以下做法中你认为不正确的是（　　） A．小学时的学习方法使我一直保持优异的成绩，相信进入初中也能使我成绩优异 B．抽出一定的时间查漏补缺，还清学习中的“欠债”，为学习新知识做好准备 C．调整自己的学习方法，以适应新的学习需要 D．向高年级同学、老师、家长请教，吸取经验教训 【拓展延伸】 5、进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是“时间不够用了”。每天总是忙忙碌碌的，似乎连喘气也不行。回家后，经常感觉时间流逝的太快。 造成张同学感到时间紧的原因有哪些？ 针对张同学的疑问，请你帮他提出合理的有效方法。（提示：从学习观念、管理、方法等角度回答） 2011—2012学年度第一学期初一思品导学案 班级: 小组: 姓名: 组内评价： 教师评价： 主备人: 超召伟 备课组长: 教研组长： 　课题：第二课 第二节 把握学习新节奏——享受学习 策略与反思纠错与归纳 3、世界上每一个适龄儿童都有和我们一