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冀教版小学数学六年级上册 比和比例 槐北路小学-----马小力 研说教材，教学有“树” 课本目录 研说流程 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写特点 编排体例 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 内容结构 一、说课标 课 程 目 标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 理解比及比例的含义，能运用比和比例的基本性质化简比、解比例并解决简单的问题 能区分比和比例、 比和比值的不同含义，在总结比和比例基本性质的过程中，能进行有条理的思考。 能从现实生活中发现并提出有关比和比例的简单的数学问题，能探索、分析和解决相应问题的方法。 体验成功的乐趣， 积极参与数学活动， 养成良好习惯 理解比例的定义和意义， 会解比例 理解比的 意义和性质， 会化简比。 比 和比 例 内容标准 能运用比例知识解决按比例分配的简单应用题 2.课程内容 运用比例知识解决实际问题 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 比和比例 说教材 二、说教材 编写特点 比和比例 1.重视数学与生活的联系： 2.重视知识的自主建构过程 3.加强“数”与“形”的结合 4.重视数学思想和推理能力的培养。 1.编写特点 二、说教材 2.编写体例 教材编写体例 标题