7.4物体力时怎样运动教案(沪粤版).docVIP

教学目标： 1．知识目标：让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件，知道物体在非平衡力作用下的运动情况。 2．能力目标：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 3．情感目标：在二力平衡条件的探索实验中，渗透物理研究问题的科学方法和物理思想的教育，提高学生的科学素质，培养学生的非智力因素。 教学难点：1．二力平衡中的“二力同线”问题 2．匀速直线运动时二力平衡的条件 一、引入新课 [复习回忆]：物体不受力时怎样运动？ ? 二、新课教学 （一）、什么是二力平衡 [情境展示]：小聪和小明在光滑的冰面上沿同一直线去拉静止的小车，在下列情况下，小车将怎样运动呢？ 1. 小聪和小明都向右拉小车，小车将向____方向运动。 2. 小聪比小明用力小，小聪向左拉，小明向右拉，小车将向_______方向运动。 3. _______ ，静止的小车将________。 3 题中，小聪和小明对小车的拉力是一对平衡力，可以看出小车原来静止，在平衡力的作用下，小车仍然保持静止状态，因此平衡力不改变物体的运动状态。 ? [看图回答]：?二力平衡的现象到处可见，请同学们找出图7-36中它们所受的平衡力。 　　（二）、二力平衡的条件? [学生活动]：课本P55活动1 [教师讲解]：1、介绍仪器和实验方法。 2、明