《一次成功的实验》第二课时.pptVIP

* 彭 店 小 学 学习目标： 1、读懂课文内容，了解实验成功的原因，学习三个小学生的优秀品质。 2、有感情地朗读课文。 自学导读（一）： 自由读课文2、3段，用自己的话概括一下：教育家在实验前都做了哪些准备？ （用“先······接着······然后······” 说清楚。） 教育家先_____________________， 接着_________________________ _________________________, 然后__________________________。 拿出瓶子，取出铅锤 准备工作： 放下瓶子，分铅锤，让学生拿着绳子头，把铅锤放进瓶里 告诉三个学生注意事项 　 他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。” 自学导读（二）： 1、自由读课文4—10段，说说：当教育家向“井”里灌水并提醒他们“快上来”的时候，女孩是怎么做的？思考：她为什么要这样做？你从中体会到什么？ 2、从文中哪句话可以看出实验成功了？你从中体会到什么？从哪个词体会到的？ 3、用自己的话总结一下：实验为什么能取得成功？ （以小组形式讨论，比一比，看哪一组讨论得最认真，最高效，6分钟后展示。） 一个女孩低声对两个同伴说：“快