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中国课改十年述评：把“人”写进教育的核心 　2012年10月23日　 作者：余慧娟　　来源：人民教育 把“人”写进教育的核心 ——课改十年述评 　　2001年暑假的一天，苏树青忽然得到通知，要去参加一场在大礼堂举行的“通识培训”。? 　　那时候，他完全不知道，“上面”发生了什么事情。作为长沙市一个教初中生物的普通教师，他的活动空间很小，从宿舍到教室，再从教室到宿舍，每天被批改作业、找学生谈话、备课、上课、考试这些事情盯得牢牢的，几乎没有时间看报纸。? 　　后来，他发现，自己平静的教育生活完全被打破，他被卷入了中国1949年以来规模最大的一次课程改革。和他一起被陆续卷入的，还有遍布960万平方公里土地上的几百万中小学教师。? 　　不了解的人以为，这只是一场“专业领域”里的改革而已。? 　　渐渐地，有人意识到，用狭隘的专业眼光来看这场改革，是片面和肤浅的。因为它已经深刻地影响到整个教育观念的变革。? 　　十年后，有人称之为教育界的一次“五四”运动。一个抵达改革最深处的教师评价说：“这是一场心灵的战争。”? 　　近代与现代的严重错位？? 　　不了解中国的社会进程，就不能理解中国的教育改革。? 　　20世纪90年代的中国，是沸腾而活跃的。经济领域的破冰之旅已经完成，关于个人价值的观念变革强力渗透进社会各个领域，产生巨大的回响。? 　　中国的教育改革也是活跃的，自1985年《中共中央关于教育