2010年高考数学报告会材料.pptVIP

“反函数”： 新课标：了解指数函数y=ax与对数函数y=log a x互为反函数（a0,a?1）; 新课程：了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数。 “复合函数的导数”： 新课标：能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b) )的导数. 新课程：了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。 把握度： 2、重要的数学思想及方法 常用数学思想：函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必然的思想. 数学逻辑方法：如综合法、演绎法、分析法，归纳法，类比法、反证法、同一法、构造法等． 数学基本方法：如配方法，换元法，消去法，割补法，反证法，待定系数法，数学归纳法、坐标法、参数法等 ． 数学思维方法：观察与思考、具体与抽象、分析与综合、特殊与一般、比较与类比、归纳和演绎等． 四、新课标对能力的要求及高考主要考点对能力的要求 3、高考数学主要考点及基本题型（附件1） 三、高考考查的重点 3、在知识交汇点出题 一般的基础题目有3～4个知识点，考查学生对知识前后联系及应用能力 （1）江苏　第15题——三角与向量 （1）江苏　第15题——三角与向量 （1）广东　第16题——三角与向量 （1）广东　第16题——三角与向量 三、高考考查的重点 4、在学生易错处设计题目 （3）天津　第3题—