2010年高考数学数学归纳法及其应用复习.pptVIP

不完全归纳法与完全归纳法 不完全归纳法是根据事物的部分（而不是全部）特例得出一般结论的推理方法。 完全归纳法是一种在研究了事物的所有（有限种）特殊情况后得出一般结论的推理方法，又叫做枚举法。 例4　用数学归纳法证明：x2n-y2n能被x+y整除（若A＝BC，则A能被B整除） （1）当n=1时， x2-y2＝(x+y)(x-y)， x2-y2能被x+y整除。 （2）假设当n=k(k∈N*)时， x2k-y2k能被x+y整除。那么 X2(k+1)-y2(k+1)＝x2 x2k -y2 y2k ＝ x2 x2k - x2 y2 k + x2 y2 k -y2 y2k ＝x2 ( x2k - y2 k ) + y2 k (x2 - y2k ) 这就是说，当时n=k+1时X2(k+1)-y2(k+1)能被x+y整除。 根据⑴⑵，可知命题对任何n ∈N*都成立 * * * * * * * * * * * * * * * * 课题引入 ①观察：6＝3＋3，8＝5＋3，10＝3＋7，12＝5＋7，14＝3 ＋ 11，16＝5＋11，···78＝67＋11，···我们能得出什么结论？ 任何一个大于等于6的偶数，都可以表示成两个奇质数之和． 哥德巴赫猜想 ②教师根据成绩单，逐一核实后下结论：“全班及格” ． 由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常 叫做