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结合07年全国各地中考谈初三语文课堂教学（一） 著名语文特级教师李镇西说过，初一初二是素质教育，初三就是应试教育。其实，应试也是一种素质。在现有的教育体制下，学生惟有能考方能升入高一级学校深造。所以，教师千教万教为了一考，学生千学万学也为了这一考。今天，距08中考仅240天了，可初三语文课堂任务尚重，有12个单元49课515页的新课任务，还要总复习三年来6本书的内容。在这种严峻的形势下，课堂教学必须减少随意性，杜绝放羊式，要增强针对性，提高有效性。为此，我试从2007年全国各省市课改实验区45套中考试题浅谈初三语文课堂究竟应针对中考哪些考点进行哪些题型训练才能让我们辛勤的耕耘获得丰收的喜悦。 一、字词句修辞标点等基础知识的积累及其运用要贯穿语文教学的全过程。根据不同的语言材料不失时机地设计相应的中考题型进行训练。 （一）识字与写字 1、汉语拼音： ⑴根据拼音，在下面的方框中规范、端正、整洁地书写句子。（2分.山西） Yòng xìnxīn shūxiě jīngcǎi??? ??píng zhìhuìchuàngzàohuīhuáng ⑵根据汉语拼音写出汉字。（4分.苏州） 雄?? （hún）? 憧?? （jǐng）?? 理直气?? （zhuàng）? 无边无?? （yín） ⑶给文中加点字注音。（2分.芜湖）翱翔（????? ）???? 恬静（?????? ） ⑷下列词语中加