2011届高考数学统计复习.pptVIP

解：因为总体数较大，若选用抽签法制号签太麻烦，故应选用随机数表法． 第一步：先将1800名学生编号，可以编为0001,0002,0003，…，1800. 第二步：在随机数表中任选一个数，例如选出第2行第5列的数2. 课堂互动讲练 第三步：从选定的数开始向右读，依次可得0736,0751,0732,1355,1410,1256为样本的6个号码，这样我们就得到一个容量为6的样本． 课堂互动讲练 系统抽样的特点 (1)适用于元素个数很多且均衡的总体； (2)各个个体被抽到的机会均等； (3)总体分组后，在起始部分采用的是简单随机抽样； 课堂互动讲练 考点二 系统抽样 (4)如果总体容量N能被样本容量n整 不能被样本容量n整除，可随机地从总体中剔除余数，然后再按系统抽样的方法抽样． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例2 要从1002个学生中选取一个容量为20的样本．试用系统抽样的方法给出抽样过程． 【思路点拨】　 课堂互动讲练 【解】　因为1002＝20×50＋2，为了保证“等距”分段，应先剔除2人． 第一步，将1002名学生用随机方式编号 第二步，从总体中剔除2人(剔除方法可用随机数表法)，将剩下的1000名学生重新编号(编号分别为000,001,002，…，999)，并分成20段． 课堂互动讲练 第三步，在第一段000,001,002，…，049这50个编号中用简单随机抽