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(一)留一道缝隙 曾祖父是名好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅是:“注意了,留一道缝隙!” 木工讲究疏密有致,黏合贴切,该疏则疏,不然容易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样的问题。想来，我曾祖父的木匠绝活儿肯定是在这一点上下足了功夫。 其实，做人与处世，和木工的工艺原理一样，讲究“留一道缝隙。” 事事工于算计，利益当头，互不相让，凡事追求“美满”， ， 人与人之间的关系怎能不紧张，不产生矛盾？…… 思考： 1、在文中的横线上填上合适的关联词语。 2、用“ ”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 3、文中有两处“美满”，前一处的意思是 ， 后一处的意思是 ；“留一道缝隙”在文中也有两层意思，一层是 ，另一层是 。 4、木匠在铺设地板的时候，为什么要留一道缝隙？他们这样做，其实是依据我们学过《科学》课上所学的什么原理？ 5、除了做人与处世要讲究“留一道缝隙”外，你觉得在哪些方面也应“留一道缝隙”？为什么？ 6、读了这篇短文，你从中得到了哪些有益的启示？ （二）永远的一课 那天的风雪真（爆 暴），外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽（yàn yè）着四处搜索，从屋顶看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风xí ju?n ér rù（ ），墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。 往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重shèn zhì （ ）冷酷，一如室外的天气。 乱哄哄的教室静了下来，我们（惊奇 好奇）地望着欧阳老师。 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” 霎时，几十双眼睛在疑惑。 “因为我们要在操场上立正五分钟。” 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很（hèng héng）的男生没有出教室。 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。 那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。 矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰渣的水里。 我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。 欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声，我们老老实实地到操场上排好了三列纵队。 瘦削（xuē xiāo）的欧阳老师只穿了一件白衬衫，衬衫裹着他更显得单薄（bó báo）。 我们规规