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幼儿园中班数序教案 复习认读数字1—10 ［活动目标］ 　　1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。 　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。,,,,,,,,,,　　［活动准备］,,,,,,,,,,　　1、教具 　　⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10,,,,,,,,,,，每幅画出现一个数字） 　　⑵1——10的数字头饰。 　　⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。 　　2、学具 　　幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套,,,,,,,,,,，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）,,,,,,,,,,　　［活动过程］,,,,,,,,,,　　一、看电视了 　　1、教师引起幼儿看电视的兴趣 　　2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。 　　3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。,,,,,,,,,,　　二、数字娃娃来和我们做游戏了 　　1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。 　　2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。 　　3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。 　　4、玩数字娃娃找朋友的（转载自第一范文网，请保留此标记。）游戏。 　　游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是x（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。,,,,,,,,,,　　三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。 　　师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字） 　　1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。 　　2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。 　　3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。 　　4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，加深幼儿对数字的认识。,,,,,,,,,,　　四、小朋友都来运水果了。 　　1、发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。 　　2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。,,,,,,,,,,　　［活动延伸］ 　　让幼儿同伴之间相互玩，一个幼儿提出口令将什么水果卡片放入几号车厢，另一名幼儿动手操作，然后交换角色，游戏反复进行。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,聪明的小动物 ［活动目标］,,,,,,,,,,　　1、,,,,,,,,,,激发幼儿数数的兴趣。,,,,,,,,,,　　2、,,,,,,,,,,培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。,,,,,,,,,,　　3、,,,,,,,,,,学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。,,,,,,,,,,　　［活动准备］,,,,,,,,,,　　1、,,,,,,,,,,大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。,,,,,,,,,,　　2、,,,,,,,,,,画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡0——9，磁性黑板。,,,,,,,,,,　　3、,,,,,,,,,,玩具保龄球2袋。,,,,,,,,,,　　4、,,,,,,,,,,活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。,,,,,,,,,