2014-1《内科护理》教学总结.docVIP

广州医科大学卫生职业技术学校（中职） 2014─2015 学年第 一 学期课程教学工作总结 学科：内科护理1 学科主任签名： 教研组：医护教研室 教研组长签名： 一、教学的一般情况 课程名称 内科护理1 年级 二 专业 护理 教材 《内科护理》主编：岑慧红 郭华 北京大学医学出版社 大纲 统编 班级 授课教师 职 称 学时数 13护理17班 姚佳 助理讲师 72节 13护理18班 姚佳 助理讲师 72节 13护理19班 姚佳 助理讲师 72节 教学工作开展的情况，针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了哪些措施（其中应包括教改措施）： 《内科护理》是护理专业的一门临床专业课程，它承担着临床知识的传授与知识转化为能力的重任。它要求护理人员既要有丰富的知识积累，又要有观察问题、分析问题和解决问题的能力，同时还要有大胆的创新意识。护理人员具备了这些技能，才能有效地为患者解决各种可能出现的问题。该课程有以下特点：（（（（（（学习积极型：虽然有些学生可能在初中阶段因名种原因未能获得优良成绩，失去了上普高的机会。但是他们能正确分析自己，选择适合自己或自己比较爱好的专业。到中专后能认识到自己应该学好专业知识和专业技能的重要性。为自己定好学习目标，这些学生在学习中因有明确的目标，学习有动力，在学习中自然就善于吃苦耐劳，