低年级的写字教学.docVIP

郭沫若先生说过：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯后有很多好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。写字就是育人，学写字就是学做人！《课程标准》总目标提出：要培植热爱祖国语言文字的情感，写字是一项重要的语文基本功，写字培养是语文教育的一个重点。说明十分重视写字，强调打好基础，包括“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔画规则用硬笔写字，注意间架结构”、“书写规范，端正整洁”、“初步感受汉字的形体美”、“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。体现了加强写字，提高写字质量的指导思想，我个人认为美好的字体可以表达一种情怀、一种趣味、一种心境、一种追求。只要逐步诱导、熏陶，让学生渐渐形成动笔有情、情中书写的良好写字境界，就会在写字过程中养成良好的个性。 一、姿势之初。《语文课程标准》在对第一学段的要求中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”对于新入学的低年级儿童来说，最重要的是保持正确的坐姿和规范的握笔姿势。在学生写字前，我先做好示范、讲清要求：头要正，肩要平，身要直，本放正；要做到三个一：手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，身离桌边一拳远，然后逐个指导、纠正，还利用图片、课件等宣传媒体，向学生反复讲解养成正确书写姿势的重要性。 一、抓写字工具的正确使用和写字姿势的培养　　一年级写字教学的重点要求之一就是