【工作报告】2011学年学生工作会议报告2011.09.06.docVIP

洛阳师范学院 2011年学生工作报告 王利亚 2011年9月9日 2011年是我校“十二五”规划和迁建工作的开局之年，学校迎来千载难逢的发展机遇，同时也面临着困难和挑战，这就给学生工作提出更新更高的要求。这次会议是在全校上下团结一心共商发展大计，凝心聚力谋划美好未来的大好形势下召开的，具有十分重要的意义。大会任务是：认真总结2010-2011学年学生工作取得的成绩，安排部署2011-2012学年学生工作，高扬“建新校、办新学、兴大业、谋发展”的主旋律，为学校跨越式发展而努力奋斗。 第一部分 2010-2011学年学生工作总结 2010-2011学年我校学生工作在校党委、行政的正确领导下，在有关部门和各院系的大力支持和积极配合下，以全面深入推动学生工作科学化为主线，以“强化学生工作系统深入基层活动”为抓手，以学校稳定工作为大局，以“创先争优”活动为契机，坚持把优化工作机制和创新工作方法有机结合起来，把加强大学生思想政治教育与学风建设有机结合起来，把构建和谐校园与促进学生成长成才有机结合起来，科学规划，求实创新，学生工作稳步发展，取得了显著成绩。 一、明确职责，增强认同，学工队伍建设稳步推进 2010-2011学年全校共招聘7名在编专职辅导员，选留33名优秀本科毕业生充实辅导员队伍，安排13名辅导员参加省级培训。今年，又有10名辅导员获取三级心理咨询师资格，使全校学工人员获得三级以上心理咨询师资格人数占学工队伍的近30%，副科级以上非领导岗位辅导员达到10名，辅导员队伍素质进一步提升，结构进一步优化。以落实“辅导员工作十个一”、“班主任工作五个一”为抓手，不断提高辅导员、班主任的责任心和工作能力。成功举办首届师生“相识相知”竞赛活动，增进了辅导员、班主任与学生间的理解和信任，在强化学工人员责任意识，增强职业认同感等方面收到良好效果。同时，为了切实加强学工队伍的作风建设，开展“四进一参加”活动，全体学工人员深入实际、求真务实的工作作风日渐浓厚。鼓励学工人员积极开展学生工作研究，不断提高理论水平，本学年共发表科研论文21篇，学生工作队伍职业化、专业化建设稳步推进。加强学生干部队伍建设，实施“团学干部工作作风提升工程”，提高了团学干部队伍的工作作风和整体形象，《东方今报》给予报道，引起较大反响。 二、结合实际，突出重点，思想政治教育效果良好 加强引导，注重实效，努力构建大学生思想政治教育长效机制。一是以“建党九十周年”等重大纪念日为契机，精心组织丰富多彩、主题鲜明的教育活动，在学生中深入开展爱国主义、理想信念和思想道德教育。二是以入学和毕业教育为载体，充分抓住新生入学和毕业生离校两个关键点，通过签订诚信档案、组织专题讲座、书写毕业寄语等活动，以诚信教育为主线，广泛开展了“适应 明礼 成才”入学教育和“感恩 成长 使命”毕业教育活动。三是结合社会热点、焦点、敏感问题，深入学生实际，及时把握和了解学生的思想脉搏，做好引导和疏通工作，有效地维护了学校和社会稳定。四是认真落实学生工作进课堂、进食堂、进宿舍、进社团，积极鼓励学工人员参加学生活动，将大学生思想教育贯穿到日常管理工作的全过程，扩大了思想政治教育的影响力和覆盖面。五是积极开展“创先争优”活动，充分发挥思想政治教育工作者的教育引导和学生党员的辐射引领作用，学生党员在学习、实践及班级文化建设中创先争优，充分发挥了先锋模范作用。 三、研讨案例，科学预防，维稳防控能力得到提高 为进一步适应学生工作形势发展的新需要，解决新问题，提高防范和处理学生突发事件能力，经过认真准备和周密部署，学校召开了学生突发事件案例研讨会，结合案例和工作实际对学生易发、多发事件进行了深入地分析和研讨。大大提升了全体学工人员科学有效处理突发事件的能力。案例分析会是创新学生工作的有力举措，今后，学生工作案例分析会将结合学校实际定期召开，形成长效机制。今年暑期，学校还专门安排专职学工人员参加全国高校学生突发事件处理培训班。在今年发生的几起突发事件中，学校工作细致，处理得当，有效地防止、阻止了不良事件的发生。 四、创造条件，营造环境，学风建设取得丰硕成果 牢牢把握学生成长成才的基本需求，积极推进“全员育人”。一是营造氛围育学风。坚持课堂考勤周报制，促使学生养成勤学惜时的良好习惯；制作班级文化建设成果展示宣传栏，营造良好的育人氛围；举办学业规划设计大赛，增强学生的自我规划和自我管理意识；举办“校规 校纪 校情”暨《学生手册》知识竞赛，召开诚信考试动员会，组织学生签订《诚信考试承诺书》，使学生熟知校规校纪，端正学风考风，学习风气进一步优化。二是违纪处理严学风。加大对考试违纪学生的查处和跟踪教育力度，通过严肃考风考纪，有力促进了学风建设。三是表彰奖励扬学风。本学年共有55名学生获得国家奖学金，710名学生获得国家励志