作文课题研究报告1.docVIP

《提高城乡结合部学生作文能力的实践和研究》 研究报告 课题名称：《提高城乡结合部学生作文能力的实践和研究》 课题类型：一般课题 课题批准号：[2012]—JKGHBD—0489 课题主持人：翟小会 课题主持人所在单位：许昌市东城区实验学校 课题组成员：王艳 徐秋霞 靳转峰 李聪娜 陈灵 刘铁军 一、课题的研究背景 随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，改革作文教学现状。国内外一些教育专家和语文老师已经开始课题的研究，不同的地域文化，就有不同的学生素质，80%来自农村，相对于城区居民学生来说，语文素养普遍偏低,写作难，怕写作。主要存在以下几方面： （一）缺乏写作素材 城乡结合部的学生在家庭教育中学习到的东西甚少，他们的娱乐范围是有限：比如，旅游、上网学习、参观等等几乎是没有。孩子们写作缺乏素材。 第一，在家里，父母在学习这方面内容能够认真指导的很少，每天忙家里，忙，很少关注。家长对孩子的缺乏有效的辅导。第二老师没有引导的学生接触的人多，吸纳的信息量也大，每天所看到的，听到的五花八门，耳濡目染，自然知识面就了。学生很少接触到外面来的人，在早晚往返于学校和家之间，天面对这些熟悉的面孔只有周末才能出校门。他们的生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分留心观察生活缺少从生活中摄取材料能力为了使学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们决