人教版生物必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)教学课件 (共17张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-01 发布于贵州
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人教版生物必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)教学课件 (共17张PPT).ppt

人教版生物必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)教学课件 (共17张PPT)

孟德尔的豌豆杂交实验(二) 提出问题 设计实验 提出假说 演绎推理及验证 得出结论 一对相对性状如何遗传? 单因子杂交实验 对分离现象的解释 单因子测交实验设计及验证 分离定律 假说—演绎法 温故知新 抗倒伏、不抗病 易倒伏、抗病 如何培育出既抗倒伏又抗病的水稻呢? 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢? 黄色的豌豆一定是饱满的,绿色的豌豆一定是皱缩的吗? 是不是决定子叶颜色的遗传因子对决定种子性状的遗传因子有影响呢? 两对相对性状的杂交实验 为什么会出现新的性状组合呢? 这与一对相对性状实验中F2的3:1的数量比有联系吗? 孟德尔是如何解释这一现象的呢? 每对相对性状的杂交实验结果 圆粒︰皱粒接近3︰1 黄色︰绿色接近3︰1 粒形 315 + 108 = 423 圆粒种子 皱粒种子 101 + 3 2 = 133 粒色 黄色种子 绿色种子 315 + 101 = 416 108 + 3 2 = 140 可见,每一对相对性状的传递规律仍然遵循着分离定律。 为什么会出现这样的结果呢? (黄色∶绿色)*(圆粒∶皱粒) =(3 ∶ 1)*(3 ∶ 1) 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 =9∶3∶3∶1 两对相对性状的杂交实验结果 对自由组合现象的解释 P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和yyrr,配子分别是YR和yr。F1的基因型就是

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