惠民实验幼儿园一日活动常规见习反思用表.docVIP

惠民实验幼儿园一日活动常规工作要求 活动 环节 时间 幼儿常规 主 教 职责与要求 协 教 职责与要求 见习反思 来 园 接 待 8：00到 8：30 1、 衣着整洁，愉快来园接受晨检。 2、 能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。 3、 不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。 4、 主动整理自然角。 1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。 2、查看幼儿是否携带不安全物品。 一摸：检查孩子是否带异物件 二看：观察孩子是否有外伤以及孩子的情绪． 三询问：与家长进行交流 1、开窗通风，把桌子，玩具柜、门窗等擦干净。 2、准备温度适宜的开水，做好物品消毒工作并填写消毒表 早 操 活 动 8:30到 9：00 1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。 2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。 1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。 2、 穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等） 1、生活护理：提醒或帮助幼儿增减衣服，冬天为幼儿隔汗，做好幼儿生活护哩工作 2、与幼儿一起做操并做好个别指导 教 学 活 动 上午： 9：00到 9：30 10：00到10：30 下午： 2：30 到3:00 4:00到4:30 1、 喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。 2、 乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。 3、 能正确地使用和整理活动材料或用具。 4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。 1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。 2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。 3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，关注幼儿的表现，注重与幼儿的互动，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿良好的学习习惯。 4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。 5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。 6、能进行教学反思，会纪录有教学价值的教学情景，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同） 1、检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，协助准备好活动所需的场地和物品。 2、个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象(轻声)，督促幼儿遵守各项规则和常规。 3、不随便离开活动场所，不在活动室随意走动，不喧宾夺主。 课 间 操 及 户 外 活 动 9：30到10：00 1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。3、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。4、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。5、排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。6、用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方7、愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。8、遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。 9、有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。 9、会正确使用并使用并收拾整理活动器械。 1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。 2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等） 3、 指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。 4、 指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 5、 提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助） 1、活动前协助做好四检，及时排除各种安全隐患。 2、协助做好活动准备 3、生活护理：注意对体弱儿童的个别照顾；提醒或帮助扎儿：5减衣服，冬天为幼儿隔汗：做好幼儿的生活护理工作。 4、配合户外活动，协助指导游戏，及时发现和处理个别现象 5、站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意安全，避免事故发生 不吃午饭的幼儿离园及准备午饭 10：30 到11：00 1、 盥洗、入厕要求同前。 2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。 教师 介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。 1、组织餐前安静活动如听音乐、做律动、听故事、玩手指游戏等 2、安排值日生工作 3、以游戏形式引起幼儿兴趣 指导并和值日生一起做好餐前准备 1、进行餐桌消毒和清洗