河北省承德县七年级数学下册 第十章 10.3 课题学习 从数据谈节水课件.pptVIP

扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。 水资源告急: * 水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。 水资源告急: * 收集全班同学各家人均月用水量,用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据? * 小组合作,共同完成 画频数分布直方图和频数折线图的步骤有哪些? * 2 3 4 5 6 7 8 月用水量:吨 频数(家庭数) * 回答下列问题： （1）家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ （2）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？ * 回答下列问题： （3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？