20121226航老师谈高中学习中心理学科的结合.docVIP

一、学习的最高境界 鄂+14理-米兰： 慈航老师，我儿子说做题是根本就没看全题目，更别说先思维再做题了 慈航： 不看题，怎么做题？不明白你儿子说的“没看全题目”是个什么境界？ 米兰： 就是一扫而过， 速度很快，否则就做不完 慈航：?我看题，提取整合骨干信息，忽略枝节。不知道你儿子是否是我这样的？如果也是，那恭禧你，你儿子很棒，到了最高境界 二、the Natural Laws: Unlike charges attract,like charges repel. 人家可能是一种心理现象，叫“反向形成”，就是心理是那样的，表面却故意表现相反。反向形成的现象在大多数的人身上都有，是含蓄性格人的做法。 三、能听懂题，就是不会做题 陕-15理sunny?老师，我那孩子总是说，课能听懂，就是不会做题，是不是还是练的少，或者对基础理解的不够透彻，有什么办法啊？ 慈航：? sunny,听过我说的知识的三种层面吗？知识在心理上的表征有不同的层面，可归为三种：知道、体验（感觉）、无意识（自动化）。 比如，老师问：中国的首都在哪里？学生做出反应，会答：北京。那么“中国的首都在北京”这条知识仅是一个“知道”层面的知识，如果没有提示（老师问），学生是不会对这条知识起反应的，也就是说，在老师发问之前，学生的意识之中没有这条知识。 “体验（感觉）”层面的知识不同于此，比如上体育课时学