哈尔滨师范大学恒星学院人才培养方案.docVIP

数学与应用数学专业本科人才培养方案 一、专业基本信息 专业代码：070101 专业名称：数学与应用数学 Mathematics and Applied Mathematics ） 学科门类：理学基础数学应用数学培养，掌握数学的基本理论与基本方法，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济从事研究、教学管理人才。以数学理论为基础，数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，在教学上构造“知识体系完整、专业核心突出、理论实例结合”的课程体系培养“大金融”概念下需要的复合型金融专业人才从创新培养思维、突出人才培养特色、加强教师队伍建设个方面，专业人才培养模式matlab、以及现代教育技术、电子商务等，巩固和强化实践能力，培养学生的实际操作能力。 2. 设立专门的实训室，配备计算机并安装专业软件，为学生提供操作练习的平台，加强实训练习，提高和巩固学生的专业业务能力。 3. 学年论文：学年论文是和课程相关的一项实践环节，强调综合性、创新性。学年论文旨在引导学生将所学的知识用于探索新知识，走出对于数学问题的提出、分析、解决的第一步。 4. 专业实习：专业实习是通过选派有经验的教师指导实训和实习，使学生初步具备在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发的的能力。时间安排在第7学期用6周时间进行。 5. 毕业论文：在毕业论文中，学生以适当的课题研究为背景，进行科学研究的训练，通过毕业论文写作训练，掌握论文写作的基本技巧，培养学生综合运用所学理论和技能，进行独立工作，解决实际问题的能力。时间安排在第八学期用10周时间进行，通过答辩评定成绩。 6. 课外和社会实践 对学有余力的学生，开展广泛的课外学习与研究活动,鼓励学生参与创新性题目的研究,将教学活动扩展到课外实践，主要形式包括： 高年级学生参与科研； 参与数学建模等竞赛活动； 开展科技兴趣小组等课外科研活动。 九、“三教”要求 依据人才培养目标及规格，将“三教”融入到具体的各学期教学中，确定本专业的创业教育目标，以及实现的模式、方法。创造性地设计学生研究性学习和创新性实践、专业创新创业实践的途径，以及毕业教育的相关内容。 十、主干学科 数学 十一、主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、教育学、心理学；高级语言程序设计、数据结构、程序设计与算法语言 思想道德修养与法律基础 2.5 54 24 30 1 2 100302 中国近现代史纲要 2 36 32 4 2 3 100303 马克思主义基本原理 2.5 54 32 22 3 4 100304 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.5 108 32 76 4 5 军事理论课 1 24 12 12 1 6 140301 大学生心理健康 1 24 24 1 7 020301 中国传统文化 1.5 36 24 12 1 8 020302 应用文写作 1.5 32 32 6 9 130301 职业生涯规划 1 18 18 1 10 130302 就业指导 1 22 22 6 11 110301-4 大学英语1-4 14.5 360 240 120 1--4 12 050301-2 计算机文化基础1、2 4.5 112 56 28 28 1--2 13 050303 数据库应用基础 2.5 64 32 32 3 14 120301-4 体育1-4 6 144 120 24 1--4 15 340301 文献与信息检索 0.5 8 4 4 7 小 计：768 学时.30.2 % 46.5 1096 704 64 328 公 共 选 修 课 具体课程目录见培养方案修订说明 小 计：96学时.3.8 % 8 192 96 96 3—6 课程 类别 序号 课程代码 课程名称 学分 总学时 课 内 学 时 自主学习学时 开课学期 理论 实践 专 业 必 修 课 1 055036- 055038 数学分析1-3 16.5 264 264 1--3 2 055039 解析几何 3 48 48 1 3 055040- 055041 高等代数1-2 12 192 192 2—3 4 055042 常微分方程 3 48 48 概率论与数理统计 4 64 64 4 小 计：616学时.24.2 % 38.5 616 616 课程 类别 序号 课程代码 课程名称 学分 总学时 课 内 学 时 自主学习学时 开课学期 理论 实践 数 学 与 应 用 数 学 专 业 限 选 课 1 055047