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学前教育专业学生书目（推荐） 1、《爱弥儿—论教育》 卢梭，李平沤译 商务印书馆 1996年2、《人的教育》 福禄倍尔，孙祖复译 人民教育出版社 1991年3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译 人民教育出版社 1993年4、《童年的秘密》 蒙台梭利，马荣根译 人民教育出版社 1990年5、《活教育是怎样实施的》 陈鹤琴 人民教育出版社 1993年6、《把整个心灵献给孩子》 苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译 人民教育出版社 1998年7、《学校与社会.明日之学校》 杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译 人民教育出版社 1994年8、《幼儿园课程》 冯晓霞 北京师范大学出版社 2001年9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） 教育科学出版 2002年10、《儿童发展》 [美]劳拉·E·贝克著 江苏教育出版社 2002年14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》 刘晶波 南京师范大学出版社15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》 胡东芳 华东师范大学出版社 2009年16、《儿童教育新论》 刘晓东 江苏教育出版社 1998年17、《幼儿园游戏教学论》 刘焱 中国社会出版社 1999年18、《西方教育学名著提要》 单中惠 杨汉麟主编 江西人民出版社 2000年19、《西方心理学名著提要》 杨鑫辉主编 江西人民出版社 2002年20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》 教育部基础教育司编 江苏教育出版社 2002年21、《3-6岁儿童学习与发展指南》22、《儿童权利公约》庞丽娟著，教师与儿童发展，北京师范大学出版社2001年出版。刘云艳著，幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社2001年出版。智力的重构：21世纪的多元智力 加登纳 中国轻工业出版社 2004心理学大曝光－皇帝的新装 (英)保罗·凯林 中国人民大学出版社 1992把学习带进生活 作者 : 路易丝·博伊德·卡德威尔 出版社 : 上海华东师范大学教育中的心理效应 刘儒德，华东师范大学出版社，2006下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　小故事2、危险的森林里　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　小故事3、老人与黑人小孩子　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”