TP09JAVA数组学习.pptx

第九章循环结构进阶回顾与作业点评double[ ] a = new double[ ];double[ ] a = new double[5]{1,2,3,4,5,}; double a = {1,2,3,4,5};int[ ] a = new int[ ] {1,2,3,4,5};for (_______________; ________; ____ ){ System.out.println(a[i]);} int i = a.length -1代码阅读i = 0i- -阅读下面代码，哪个有错误？说明理由填代码：逆序输出数组中的元素预习检查提问/28什么是二重循环？二重循环的执行顺序是什么？本章任务/28计算竞赛平均分用*打印图案输出九九乘法表模拟商场购物本章目标/28掌握二重循环的使用掌握二重循环中跳转语句的使用学员操作——计算班级的平均分 练习完成时间：10分钟/28需求说明某次程序大赛，S1班有4名学员参加，学员的成绩由用户输入，计算该班参赛学员的平均分 为什么使用二重循环问题若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？外层循环控制班级数目，内层循环控制每个班级学员数目分析使用二重循环实现/28什么是二重循环 一个循环体内又包含另一个完整的循环结构 语法while(循环条件1) { //循环操作1 while(循环条件2) { //循环操作2 }}do { //循环操作1 do { //循环操作2 }while(循环条件1);}while(循环条件2);外层循环内层循环for(循环条件1) { //循环操作1 for(循环条件2) { //循环操作2 }}while(循环条件1) { //循环操作1 for(循环条件2) { //循环操作2 }}各种循环可以相互嵌套外层循环变量变化一次，内层循环变量要变化一遍/28如何使用二重循环3-1外层循环控制班级数目 for(int i = 0; i classNum; i++){ sum = 0.0; System.out.println(请输入第 + (i+1) + 个班级的成绩); for(int j = 0; j score.length; j++){ System.out.print(第 + (j+1) + 个学员的成绩：); score[j] = input.nextInt(); sum = sum + score[j]; } aver [i] = sum / score.length; //计算平均分 System.out.println(“第”+(i+1)+“个班级平均分 + aver [i] + \n); } 内层循环控制每个班参赛人数示例演示示例1：计算3个班级成绩平均分/28如何使用二重循环3-2问题如何用*打印矩形图案？ 分析用二重循环实现外层循环控制行数内层循环控制每行的*号数/28如何使用二重循环3-3public class RTriAngle { public static void main(String[] args) { int rows = 3; //三角形行数 System.out.println(打印直角三角形); for(int i = 0; i rows; i++){ //打印第i行 for(int j = 0; j = i; j++){ //打印i个*号 System.out.print(*); } System.out.print(\n); //换行 } }}示例内层循环控制打印*数目外层循环控制行数演示示例2：打印矩形/28学员操作——打印直角三角形2-1指导讲解需求说明/28训练要点二重循环及循环条件的设定使用Scanner对象接收用户输入需求说明从控制台输入直角三角形的高度（行数）每行 * 的数目依次为1、3、5、7…指导完成时间：15分钟/28学员操作——打印直角三角形2-2实现思路外层循环控制行数分析每行打印的内容每一行打印字符*结束后要换行难点指导内层循环的条件 j=2i-1 学员操作——打印倒直角三角形练习完成时间：15分钟/28需求说明从控制台输入直角三角形的高度（行数）每行*的数目从下至上依次为1、2、3、4…共性问题集中讲解共性问题集中讲解/28常见问题及解决办法代码规范问题调试技巧学员操作——打印等腰三角形练习需求说明从控制台输入等腰三角形的高度每行*的数目依次为1、3、5、7… 提示外层循环控制行数每行先打印空格，再打印*打印空格和字符*用两个不同的循环完成时间：20分钟/28学员操作——打印九九乘法表2-1指导讲解需求说明/28训练要点复杂的二重循环 需求说明面试题：利用二重循环实现九九乘法表学员操作——打印九九乘法表2-2指导完成时间：20