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课件设计：向尧 忠县甘井小学 图形的平移 第1课时 动手操作，探究新知 说一说，填一填 1 动手操作，探究新知 ① ② 由位置①向 平移 格 ，到位置②。 右 10 A A’ 动手操作，探究新知 想一想：我们是怎样确定平移的方向和距离的？ 移一移，想一想 向 平移 格 。 下 5 画图形平移的方法是：先确定图形的几个点（一般找图形的顶点），然后把这几个点按要求平移，再连接这几个点，最后画出平移后的图形。 连一连，下列哪些图形可以通过平移互相重合？ 观察下面的图形并填一填。 （1）长方形向（ ）平移了（ ）格 （2）太 阳 向（ ）平移了（ ）格 （3）五角星向（ ）平移了（ ）格 左 6 右 9 上或下 8 甲 乙 A B C D (4) 图甲先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，与图（ ）重合； (5) 图乙先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，与图（ ）重合。 下 9 右 5 C 上 5 右 B 15 巩固新知，应用练习 ① ② ③ ④ 由位置①向 平移 格 ，到位置②。 由位置③向 平移