惠州教师资格考试学教育教学知识与能力高频考点：4.2小学数学课程标准(二).docVIP

三、小学数学课程内容目标 1.数与代数 学段 内容 具体目标 第一学段 数的认识 1．在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2．能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数。3．理解符号，=，的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。4．在具体情境中感受大数的意义，并能进行估计。5．能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。6．能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。7．能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 数的运算 1．结合具体情境，体会整数四则运算的意义。2．能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。3．能计算j位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。4．能进行简单的整数四则混合运算(两步)。5．会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。6．能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。7．经历与他人交流各自算法的过程。8．能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。 常见的量 1．在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。2．能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，