历史必修一《32辛亥革命》学案》学案.doc

二 辛亥革命 【课程标准】简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 【自学质疑】 构建知识体系，理清思路。 背景： 辛 酝酿： 亥 爆发： 革 高潮： 命 结局： 意义： 【史料探究】 1、据统计，1895年—1913年，中国资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的年均速度为15%。请回答： ①“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则？统治权力的分工体现了什么思想？ ②哪些内容旨在限制袁世凯的权力？ ③“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？[来源:学科网] 3、（2010·江苏高考）近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。请回答： （1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?列举相关史实加以说明。（4分） （2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。（2分） （3）运用上述视角认识五四运动的影响。（3分） 4、图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三同学研究了下列图片后，发表了各自的看法。 甲：20世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。 乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。 丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。 根据你对图片的研究，结合所学知识，回答下列问题： （1）如何理解甲、乙的说法？ （2）就丙的说法，谈谈你的认识。 （3）三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目，并谈一谈写这篇论文的目的和意义。 【矫正反馈】 1、有人认为，从实力上讲，孙中山比起洪秀全俩，相差不知几千里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一扔，满清帝国就土崩瓦解了。这反映出（ ） ①三民主义基本符合当时中国社会发展的趋势。 ②实力是否强大，对历史进程的发展至关重要。 ③清政府舆论管制不成功。 ④一个人能否取得成功，关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合。 A.①②　　　　B.①③　　　 C.②④　　 D.①④ 2、历史上有很多纪年方法，如皇帝年号纪年、公元纪年、中华民国纪年等。公元1937年那一年，若换算成中华民国纪年，则为（ ） A.民国24年 B.民国25年 C.民国26年 D.民国27年 A.打开了中国社会进步的闸门 B.颁布了《中华民国临时约法》 C.迫使清帝退位 D.建立了完善的民主制度 10年全国卷1）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明 A 国内民众的反日情绪强烈 B 革命党人处于不合法状态 C 辛亥革命对农村影响有限 D 农民阶级不支持辛亥革命 参考答案： 1、民族危机、资产阶级力量壮大。 2、［思路解析］此题考察的是对史料分析、理解和对《中华民国临时约法》的内容和功绩的掌握。 ［答案］①资产阶级“主权在民”的原则；三权分立的思想。 ②临时大总统公布法律，国务员“须副署之”，限10个月内召集国会。 ③确认了资产阶级的人权平等的法则，否定封建等级观念。[来源:学.科.网] 3、【解析】本题是研究性学习的的典型考题。第⑴问要求政治文明发展的角度进行说明；此问要求有较高的历史概括能力。第⑵问问题指向非常明确，要求从经济文明发展的过程中选取与人们的思想和社会生活有关的方面举例说明。难度较低。回答时调动所学新潮冲击下的社会生活变化的史实加以说明，要言简意赅。前两问的解答形成了学习历史的完整建模。以此模型分析五四运动的影响。本问能力要求较高。是学以致用的典范。此问解决完全依托于前两问。 答案要点： （1）政治革命。武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布。 （2）民主共和的观念逐渐传播并深入人心；剪辫易服和废止缠足等社会习俗的变革之风初开。 （3）新民主主义革命的开端；思想解放运动（马克思主义的广泛传播）；新文化对社会习俗的变革产生重大影响。