学生顶节岗实习学分考核办法.docVIP

学生顶岗实习学分考核办法 实习是职业学校学生在校学习的重要环节，是形成专业技能和技巧的主要手段，为进一步规范实习教学环节，强化实习管理，确保毕业实习的实效性，落实和配合学校学分制管理的实施方案，制订本办法。 一、实习考核管理机构： （一）领导小组： 组长：于德水 副组长：刘元福 李传战 实习单位分管领导 成员：张元志 李金梅 徐法惠 匡德宏 杨志高 高娟 实习单位人力主管 徐法伟 赵俊玲 （二）工作小组： 组长：刘元福 副组长：李传战 成员： 张元志 李金梅 徐法惠 匡德宏 杨志高 高娟 实习单位人力主管 徐法伟 赵俊玲 实习指导教师 班主任 二、实习学分考核 实习学分为20分，由离校前实习材料、实习过程、实习总结三部分组成。学生必须根据学校的教学计划安排，参加毕业实习（高职升学的学生除外）。凡无故不参加实习或未经学校批准、同意，自行安排实习者，实习学分为0分。 （一）离校前，实习学生必须参加学校统一组织的岗前培训，填写《实习手册》，签订实习协议等有关材料，自找单位的与家长签订相关安全责任书，建立健全实习档案。 （二）实习过程考核，由实习单位和学校共同考核，实习单位考核成绩占70%，学校考核成绩占30%，原则上每月至少考核一次。 1.企业考核内容： （1）工作态度： 顶岗实习是实践教学的重要组成部分，学生要有正确的认识，根据实习计划认真落实实习工作，树立正确的择业观和就业观，具备良好的敬业精神。 （2）劳动纪律 实习期间， 学生必须遵守工作纪律，不迟到，不早退，不旷工，有事提前向单位主管和实习指导教师请假。 （3）职业能力 加强职业道德修养，服从企业的安全生产管理，严禁违章操作，避免违规违纪现象的发生，保证人身安全。 （4）团队合作 勤奋努力，吃苦耐劳，尊重企业领导及带教师傅，团结同事，与人为善，能够协作完成岗位工作任务。 2.学校考核内容： （1）职业素养 实习学生应遵守学校的实习管理规定，遵守实习单位职业规范及岗位要求，不得随意调换、变更实习单位或中止实习，要求完成在岗实习工时数。 （2）学习能力 实习期间，学生要主动学习，虚心请教，利用网络、图书等途径关注国家大事，要定期撰写实习日志，定期跟班主任交流实习心得，，提高自身文化及思想品德修养及实践技能水平。 （3）实践技能 实习期间，学生要积极参加实习单位组织的业务培训，认真、虚心向带教师傅请教、学习，钻研岗位业务，圆满完成实习任务，提高实践操作技能。 （三）实习总结 学生实习结束，认真总结并填写《实习鉴定表》，配合实习企业、实习指导教师和班主任完成实习学分成绩的计算。 （四）加分项 学生在实习期间要有创新精神，能够创造性工作，有技术革新、发明，受到有关部门表彰，或被评为优秀员工的，学校予以加分奖励。 三、考核结果 1.学生实习考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，成绩16分（含16）以上为优秀，14分（含14）以上16分以下为良好，12分（含12）以上14分以下为合格，12分以下为不合格。 2.实习不合格者，需要重新参加实习，实习合格后方可办理毕业手续，发放毕业证书。 四、本办法经学校行政办公会研究通过，自2012级学生试行。 2014年4月 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老