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第 七 册语文教学计划 填表人： 刘 珏 2007 年 09 月 10 日 单 元 总课时数 教学内容 重点训练项目 教学目标（要求） 教学准备 教改建议 一 20 1 观潮 2* 雅鲁藏布大 峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用. 1．认字27个，会写27个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 边读边想象，从作者生动的描写中想象画面，理解课文内容。 4. 交流各自了解的自然奇观，说出特点。 5.初步了解对联的知识。 教学课件 二 20 5 古诗两首 6 爬山虎的脚 7蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 语文园地二 留心周围事物，勤于书面表达。 1．认字22个，会写28个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3.仔细体会课文的作者是怎样观察的，学习认真观察周围事物，写观察日记。 4. 口语交际通过比眼力，交流观察感受，体验观察带来的乐趣。 5.积累成语。 教学课件 三 20 9 巨人的花园 10*幸福是什么 11 去年的树 12* 小木偶的故事 语文园地三 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 1．认字21个，会写16个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 利用学生已经阅读过的童话，引导学生阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，引导学生体会童话的特点。 4.展示阅读童话的成果。 教学课件 展示阅读童话的成果 第 七 册语文教学计划 填表人： 刘 珏 2007 年 09 月 10 日 单 元 总课时数 教学内容 重点训练项目 教学目标（要求） 教学准备 教改建议 四 20 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 留心周围事物，勤于书面表达. 1．认字29个，会写25个。2能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 通过同题阅读，使学生体会到，同样是写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。4. 积累关于动物的成语。 5.抓住特点说一种自己喜欢的动物。 教学课件 学生收集动物的资料 五 18 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 1．认字23个，会写24个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 将感悟课文理解内容、认识事物增长见闻、品味语言领悟写法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，引导学生认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。 4. 围绕专题进行的资料搜集、整理、阅读、交流分享。 教学课件 六 22 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 语文园地六 把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 1．认字33个，会写30个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。 教学课件 第 七 册语文教学计划 填表人： 刘 珏 2007 年 09 月 10 日 单 元 总课时数 教学内容 重点训练项目 教学目标（要求） 教学准备 教改建议 七 20 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长 语文园地七 把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 1．认字28个，会写25个。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的精彩段落。 3. 引导学生认真阅读，体会课文表达的思想感情；进行综合性学习，要引导学生通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多成年人或同龄人成长的故事，还要联系自己的生活实际，体验成长的快乐，思考成长过程中的问题；并在口语交际和习作中，把了解到的故事和想到的问题