体育新课标培训提.docVIP

提纲 全面准确理解体育与健康课程标准 努力提高体育与健康教学质量 前 言 1、进行体育课程改革为的是解决影响体育教学质量的哪些难题？ 任何课程改革都必须有明确的指向问题，都要解决特定的问题，没有问题就没有课程改革的必要，不需要解决大问题就不需要进行大规模课程改革，不能实实在在地解决问题就不能说是课程改革的成功。那么，什么是体育课程教学中的基本问题呢？有如下五个： 第一，体育课程教学的目的和目标的问题（为什么教、教成什么样的问题）； 第二，体育课程的编排逻辑与方法的问题（教什么、教多少的问题） 第三，体育学理与体育教程、教法的问题（如何学会、如何教会、如何教好的问题）； 第四，体育运动的乐趣与在体育课中如何让学生体验乐趣的问题（如何让学生在辛劳的体育锻炼中喜爱上运动的问题）； 第五，体育课程教学环境优化的问题（在什么环境下和教学氛围中教得更好的问题） 而其中的编排课程原理问题、体育教学内容选编问题、体育学理探究问题、体育目标实现的评价问题、作为发展不平衡大国的体育课程管理问题等都是基本问题中的基本问题，也是体育课程教学的难题，更是历史的遗留问题。如果通过课程改革这个理论联系实际的工作，能解决哪怕是部分解决其中的某些问题，就可以说是一次成功的体育课程改革，如果在上述重要问题上均有所突破，那就是一次很成功的体育课程改革。但是，如果没有触及上述基本问题，更没有任何解决，那肯定就不是成功