中心小学推素质教育实施方案.docVIP

榆阳镇中心小学推进素质教育实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，促进学生的全面发展和我校基础教育持续、健康、稳定地发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及国家教育部、省、市、县教育部门关于推进中小学素质教育的意见，结合我校实际，特制定本实施发案。 指导思想 以提高民族素质为基础，全面贯彻党的教育方针，以人为本，全面育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面和谐发展，为培养他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民奠定基础。 目标任务 目标是通过加强学校办学设施、校园文化、教师队伍建设，达到设施达标，环境优化，师资合格，保障素质教育的实施。通过深化学校教育教学管理改革，落实新课程改革方案和课程计划，提高教育教学质量，促进学生主动、全面和谐发展，全面推进素质教育。 任务是全面启动，重点突破，逐步提高，抓出成效，办出特色。我校推进素质教育的重点是落实课程计划和新课程改革方案，优化教育教学过程，提高教育教学质量；改革教育教学评价体系，构建符合素质教育的评估体系，提高办学效益；加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，确保素质教育的实施；弘扬民族文化，办出学校特色。力争通过三至五年的时间，形成面向全体学生、学生生动活泼、主动全面和谐发展的素质教育新格局。 实施内容及办法 加强领导和教师队伍建设，提高队伍素质，确保素质教育的顺利实施。推进素质教育，必须建立一支素质优良，结构合理，相对稳定的领导和教师队伍。 1、学校领导要加强学习和研究，深刻领会和把握素质教育的本质和内涵，端正办学思想，教育教学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，起好“导航”和“牵引的作用。 2、实行科学的行政管理，“依法治校”、“依法治教”。学校依据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规及各级对学校教育教学的方针政策、意见措施等，不断健全和完善学校管理制度措施，使学校管理逐步走向法制化、制度化、科学化、规范化，确保素质教育的实施。 3、全体教师要加强学习，转变思想，更新观念，树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观，站在国家民族兴衰和学生可持续发展奠基的高度，深刻认识实施素质教育的深远意义，积极主动推进实施素质教育。 4、全体教师要注重自身的学习修养，不断地提高自身的业务素质和能力，增强紧迫感、危机感、责任感、事业感，积极主动加强自身的学习提高，与时俱进，开拓创新，适应教育改革发展和实施素质教育的要求。 （1）学校鼓励教师在职学习进修，提高学历层次。 （2）实施专业引领，走专业化发展道路，推进素质教育的顺利实施。教师应根据自己的专业特长，加强专业学习研究，提高专业素质水平能力，并充分应用于教育教学实践活动，发挥专业特长，提高教育教学质量效益，促进素质教育的发展。教师在实现专业发展的同时，应不断拓展学习研究领域，不断提高其他方面的素质能力，实现一专多能，适应教育教学改革和实施素质教育的要求。 5、建立长效培训机制，提高教师队伍素质。学校要不断加强教师队伍建设工作，健全和完善学习培训机制，多渠道、多形式组织开展教师培训活动，提高教师队伍素质，为素质教育的顺利奠定人才基础。 （1）组织发动教师积极参加上级部门组织开展的各类学习培训活动。 （2）坚持开展“四个一”活动，即每学年研读一本教育理论专著，撰写一篇教育科研论文，开展一次岗位技能练兵活动，写一篇优质教学设计方案（每学期）。 （4）以科研为先导，坚持开展各种形式的教研活动，以研代训，提高教师的业务素质能力。 6、建立教师专业发展水平和业务素质能力水平考核评价激励机制，将教师的学习培训工作纳入对教师的履职考核评价，促进教师的专业成长和业务素质的提高。 （二）认真贯彻执行省、市、区教学常规管理纲要精神及要求，加强教学管理，落实课程计划方案，保障素质教育的全面开展。（实施素质教育的主征地、主渠道在课堂） 1、学校严格按照国家教育部和省教育厅指导的课程计划组织教育教学工作，各学科严格按照国家教育部颁发的教学大纲（课程标准）组织教学。 2、学校领导和教师要依法执教，开齐课程，开足课时，不搞突出教学，不得随意把音、体、美、劳等课程挪作它用。 3、任课教师必须按各学科的教学大纲（课程标准）要求，认真设计、组织实施各学科的教学工作，完成教学目标任务，提高开课质量和效率。 4、学校要加强教学计划管理和教学运行管理工作，保持教学工作稳定运行，保证教学质量。 5、加强教学用书管理，学校和个人不得组织学生购买未经教育行政部门批准的教学资料和学具。 6、学校组织开展课外兴趣小组活动，间周活动一次，活动时间不少于一课时，各班应鼓励学生积极参加兴趣小组活动。兴趣小组活动应有计划地组织开展，学校对