小学语文教学案例析指导.docVIP

小学语文教学案例分析指导 ： 一、案例分析模版：（模版仅是指导，可以这样做，不是指令，不是非得这样做） 第一步：读题，做辨析判断。 第二步：提炼观点－ 适当举例－原理分析。 可从以下几个方面提炼观点与原理： 1.教学目标：目标是否明确恰当，重点难点是否指向语文学习等。 2.教学内容：是否充分并恰当地运用教材等文本资源、学生动态学习资源及其他母语资源等。 3.教学过程：学为主体，学习实践探究过程是否丰满；教师引导是否有效适当等。教学方式方法是否能帮助学生达成目标。 4.教学评价：诊断是否准确；激励是否有效；能否根据反馈信息，灵动调节教学进程；评价方式是否得当；是否重视全面育人等。 第三步：如果是反面案例，可提出恰当的做法与改进措施。 二、评析示例 示例1《新型玻璃》教学片断评析 　师：（看手表）到现在为止，我们整整读了３５分钟的书。还记得我开始提的问题吗？ 生：这课向我们介绍了几种新型玻璃？是哪几种？　师：对，我想，书读到这个程度，人人都知道了。谁来回答？　生：这一课一共写了五种新型玻璃。第一种是“夹丝网防盗玻璃”，第二种是“夹丝玻璃”，第三种是“变色玻璃”，第四种是“吸热玻璃”，第五种是“吃音玻璃”。（学生一边说，老师一边板书五种新型玻璃的名称。） 师：说得多清楚，多有条理！——不过，能说得再简洁一些吗？请你考虑一下。（该生面有难色，欲坐下。）　　师：请你沉着冷静地想一想