教育学与教学法基础知识高分冲刺范文.docVIP

教育学与教学法基础知识 高分冲刺试卷（一） 一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分） 1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 2.教育活动中最直接的教育者是( ) A.学生 B.学校教师 C.教材 D.教材编写者 3.普通教育学适用于( )教育。 A.幼儿 B.小学、中学 C.成人 D.普通 4.下列属于荀子的教育思想的是( ) A.人性素丝说 B.性善论 C.性恶论 D.性三品说 5.“以僧为师”“以吏为师”是古代( )国家的教育特征。 A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马 6.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 7.提出“化民成俗，其必由学”的著作是( ) A.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》 8.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( ) A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》 9.1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是 A.保罗·朗格朗 B.R·H·戴维 C.穆克·德洛尔 D.埃德加·富尔 10.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( ) A.文化知识教育 B.艺术教育 C.军事体育训练 D.读、写、算的教育 11.特别重视学生活动的重要性的教育流派是( ) A.传统教育 B.现代教育 C.形式教育 D.实质教育 12.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( ) A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 13.三结合的教育一般是指( ) A.学校、家庭和社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 14.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。 A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派 15.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( ) A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹 16.以美国为代表的学制类型是( ) A.单轨制 B.双轨制 C.分支制 D.多轨制 17.( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。 A.教育目的 B.教育任务 C.教育内容 D.教育规律 18.智育的根本任务是( ) A.形成学生的品行 B.培养学生的知识 C.提高学生的能力 D.发展学生的智力 19.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是( ) A.社会意识形态 B.社会政治制度 C.本国文化历史传统 D.生产力发展水平 20.“平等的”开放式教育是( )的特点。 A.网络教育 B.学校教育 C.社会教育 D.大众教育 21.规章制度属于学校文化中的( ) A.学校物质文化 B.学校组织和制度文化 C.教师亚文化 D.学生亚文化 22.一个国家的人口( )是确定该国教育规模的基础因素。 A.数量 B.增长率 C.质量 D.分布 23.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是( )再生产的重要手段。 A.生产力 B.人才 C.劳动力 D.科学知识 24.《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为( ) A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B.教育是发展科学的一个重要手段 C.教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济 D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 25.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的( ) A.内